| 【张娟专栏】精品课例：木棉花开：一场科学与诗意的校园漫游——七下 《学习借景抒情》 | 2025-03-19 |
| 【张娟专栏】青春语文五看法：木棉花下的诗意探索——七下第二单元《学习抒情》 | 2025-03-11 |
| 【张娟专栏】原来微信号的日更并不难 | 2025-02-25 |
| 【张娟专栏】冬日负暄 | 2025-01-21 |
| 【张娟专栏·青春语文五看式研究6】宁恋一方山水情——“五看式”九上第三单元《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》整合设计 | 2025-01-14 |
| 【张娟专栏·青春语文五看式研究5】打开议论文的学习密钥——“五看式” 九上第二单元整合设计 | 2025-01-07 |
| 【张娟专栏·青春语文五看式研究4】且看意象寄深情 ——九上诗词整合教学设计 | 2024-12-31 |
| 【张娟专栏】运用五看法，学习联想和想象的技巧 | 2024-12-24 |
| 【张娟专栏】被忽视的角落：一名学生与落叶的故事 | 2024-12-03 |
| 【张娟专栏】学审“丑”，亦是一种能力——用“五看法”进行七上第五单元整合 | 2024-11-26 |
| 【张娟专栏·青春语文“五看法”研究一】追星光，摹写法 | 2024-11-19 |
| 【张娟专栏】跟着课文学写作，为想象作文找支架——六上第一单元写作点评课 | 2024-09-17 |
| 【张娟专栏】语文园地三——小学语文五年级上册第三单元 | 2024-09-03 |
| 【张娟专栏】猎人海力布 | 2024-08-20 |
| 【张娟专栏·精品课例】《群文教学的美丽世界——张娟教阅读》实录、设计和课件 | 2024-08-11 |
| 【张娟专栏】《论教养》课堂设计 | 2024-08-06 |
| 【张娟专栏·古诗词专题四十三】革命诗歌，简单学——《梅岭三章》二次教学设计 | 2024-07-30 |
| 【张娟专栏】假期闲情：假期在鸟声中开启 | 2024-07-23 |
| 【张娟专栏】重庆中考下水文 | 2024-06-18 |
| 【张娟专栏】七下第六单元整合复习课教学设计（长课时60分钟）——《伟大的悲剧》《太空一日》《带上她的眼睛》《活板》 | 2024-06-11 |
| 【青春语文·张娟专栏】笔墨沉香 | 2024-04-23 |
| 【张娟专栏】教学评一体化下的古诗词教学——七下《古代诗歌五首》 | 2024-04-16 |
| 【张娟专栏】清明节，给孩子们什么 | 2024-04-09 |
| 【张娟专栏】以爱的名义 | 2024-03-26 |
| 【张娟专栏】雪，下给怀旧，下给文学，更下给一颗深情的心 | 2024-02-06 |
| 【张娟专栏】跟着朋友圈旅行 | 2024-01-30 |
| 【张娟专栏】给老师一个温柔的称呼 | 2024-01-23 |
| 【张娟专栏，古诗词研究之四十一】七夕诗歌，你关注了吗？——积累型文本 | 2024-01-16 |
| 【张娟专栏·古诗词专题教学研究之四十】七上第六单元课外古诗词四首再设计 | 2023-12-26 |
| 【张娟专栏】《如何突出中心》学历案设计 | 2023-12-12 |
| 【张娟专栏】张娟：让风景在仿写中生辉 | 2023-11-28 |
| 【张娟专栏】师生共写：微写作 《最是那美景难忘》 | 2023-11-14 |
| 【张娟专栏】重阳节，一种爱的表达 | 2023-10-24 |
| 【张娟专栏】一个“真”字的修炼 ——七年级上册第二单元作文《学会记事》教学设计 | 2023-10-17 |
| 【张娟专栏】二十四节气课堂：寒露 | 2023-10-10 |
| 第3496季【张娟专栏】最是家书意万重 | 2023-10-03 |
| 【张娟专栏】绘四季之美，抒人间欢喜——七上第一单元课堂撷趣 | 2023-09-19 |
| 【青春语文·张娟专栏】每一个孩子天生都是诗人 | 2023-09-12 |
| 【张娟专栏】人生若只如初见 | 2023-09-05 |
| 【张娟专栏】深夜的拜谒——访鲁迅故居 | 2023-08-15 |
| 【张娟专栏】诗歌的味道 | 2023-04-25 |
| 【张娟专栏·古诗词研究】等信来——给那抹孤鸿影 | 2023-04-18 |
| 【张娟专栏】山水田园，慰藉人心 ——《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》群文初探 | 2023-04-04 |
| 【张娟专栏】好素材，有技巧 | 2023-03-21 |
| 【张娟专栏】《桃花源记》的小组项目式活动探索 | 2023-02-28 |
| 【张娟专栏】再教《诗经》，因为爱情 | 2023-02-21 |
| 【张娟专栏】人生何处不离别——八下送别诗《送杜少府之任蜀州》《送友人》教学再设计 | 2023-01-10 |
| 【张娟专栏】八年级上册古诗词整合课堂 | 2022-12-27 |
| 【张娟专栏】赞美，是前行的动力 | 2022-12-13 |
| 【张娟专栏】散文：湖光山色 | 2022-12-06 |
| 【张娟专栏】赛场拼搏，文字喝彩——《通讯稿》这样写 | 2022-11-29 |
| 【张娟专栏】百年沧桑诗意浓人生无常志趣弘——八下《诗词五首》课堂实录 | 2022-11-22 |
| 【张娟专栏】孟子之道，应聘之道——《孟子三章》的教学花絮 | 2022-11-15 |
| 【张娟专栏】遇到厌学的孩子怎么办？ | 2022-11-01 |
| 【张娟专栏】万里之外有征鸿，七年立骨见深功——试析陈晓东老师的《好一个范进中举》课堂 | 2022-10-11 |
| 【张娟专栏】八上新闻单元大单元教学反思 | 2022-10-04 |
| 【张娟专栏·群诗文教学研究之】雪月两轴画——《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》 | 2022-09-20 |
| 【青春语文·张娟专栏】程思齐作品集：深深浅浅，落笔成念 | 2022-09-13 |
| 【张娟专栏】群诗·联结·打通 | 2022-08-23 |
| 【张娟专栏·湿地点评】为了更好地教——聆听马存友、陈荔老师讲座有感 | 2022-08-09 |
| 【张娟专栏】安徽中考作文下水文 | 2022-07-12 |
| 【张娟专栏】端午诗意长 | 2022-05-31 |
| 【张娟专栏】节气入诗，循美课堂 | 2022-05-17 |
| 【张娟专栏】“等”的面面观——《骆驼祥子》教学预设 | 2022-04-26 |
| 【张娟专栏】网课的感想 | 2022-04-12 |
| 【张娟专栏】用多种方式打开读本——《骆驼祥子》教学设计 | 2022-03-29 |
| 【张娟专栏】网课二三事 | 2022-03-22 |
| 【张娟专栏】关注平凡小人物 | 2022-03-15 |
| 【张娟专栏】爱情的最好模样;——《<诗经>·关雎·蒹葭·子衿》课堂实录 | 2022-02-01 |
| 【张娟专栏】历数年华，唯有珍惜 | 2022-01-18 |
| 【张娟专栏】一次作文指导课的思绪 | 2022-01-04 |
| 【青春语文·张娟专栏】运动激励成长，体育创造未来——记我班运动会 | 2021-12-14 |
| 【张娟专栏】我命由？——《西游记》阅读推进课堂 | 2021-12-07 |
| 【张娟专栏】生动研学路 | 2021-11-23 |
| 【张娟专栏·诗歌教学专题之三十五】别一种暴力——八下《唐诗二首》教学设计 | 2021-11-09 |
| 【张娟专栏】人生何处不离别 | 2021-10-26 |
| 【张娟专栏】慢 | 2021-10-12 |
| 【张娟专栏·古诗词专题教学研究之三十三】直取真性情——八上课外古诗词诵读教学设计 | 2021-09-21 |
| 【张娟专栏·古诗词专题教学研究之三十二】“五个知道”——八上24《诗词五首》群诗设计 | 2021-08-31 |
| 【青春语文·张娟专栏】千方百计为语文，生活即是领路人 | 2021-08-17 |
| 【张娟专栏·古诗词群诗教学研究之三十一】古风悠扬 ——八上第三单元课外古诗词群诗设计 | 2021-08-03 |
| 【张娟专栏】跟着名师，幸福成长 ——记贵阳“名师优课•王君班”的学习感受 | 2021-07-20 |
| 第2732季【湿地淮语·张娟专栏群诗教学研究之二十九】乱离悲歌动古今——《江南逢李龟年》《春望》《月夜忆舍弟》《月夜》等群诗课堂 | 2021-06-15 |
| 第2718季【湿地淮语·张娟专栏群诗教学研究之二十八】精神明亮的愁 ——李白《峨眉山月歌》《送友人》《行路难》等六首诗歌预设课堂 | 2021-06-01 |
| 【张娟专栏古诗词群诗研究之二十七】千古怅叹为哪般？ ——张养浩《潼关怀古》《骊山怀古》文本解读 | 2021-05-18 |
| 第2690季【张娟专栏·古诗歌群诗教学研究之二十五】中小学毛泽东群诗文本解读 | 2021-05-04 |
| 【张娟专栏】中考作文这样写 | 2021-04-20 |
| 【张娟专栏·古诗词群诗教学研究之二十四】唐诗的风骨气象——八上第三单元《古诗五首》文本解读 | 2021-04-06 |
| 【张娟专栏】八下第四单元整合教学实录 | 2021-03-16 |
| 【张娟专栏·古诗词群诗教学研究之二十三】七下第六单元课外古诗四首文本解读和设计意图 | 2021-03-09 |
| 【张娟专栏·古诗词课堂研究之二十一】不会作诗也会吟——七下课外古诗词文本解读 | 2021-02-23 |
| 第2613季【湿地淮语· 张娟专栏古诗词课堂研究之二十】一道清流照秋霜——七上第六单元课外古诗词文本解读 | 2021-02-16 |
| 【张娟专栏 古诗词课堂研究之十八】花月最解情 ——七上第三单元课外古诗词文本解读 | 2021-02-09 |
| 【张娟专栏 古诗词课堂研究之十七】诗源自是一家亲 创设情境来诵读 | 2021-01-12 |
| 【张娟专栏】精神明亮的愁 ——李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 》《渡荆门送别》《送友人》镜头设计 | 2020-12-29 |
| 【张娟专栏 古诗词教学研究之十五】乱离悲歌动古今——杜甫三首诗教学设计 | 2020-12-22 |
| 【张娟专栏 古诗词群诗研究之十四】欲与天公试比高 ——《中小学毛泽东群诗》教学实录 | 2020-12-15 |
| 【张娟专栏】深度探究“桃花源” ——评夏海芹老师的《桃花源记》课堂 | 2020-11-17 |
| 【张娟专栏 古诗词群诗研究之十三】不会作诗也会吟 ——七下课外古诗词群诗教学设计 | 2020-11-03 |
| 【张娟专栏 古诗词群诗研究之十二】欲与天公试比高 ——中小学毛泽东诗词群诗诵读设计 | 2020-10-20 |
| 【张娟专栏】一道清流照秋霜 ——七上四首课外诗群文教学设计 | 2020-10-13 |
| 【张娟专栏 古诗词群诗研究之十】花月最解情 ——七年级上册课外古诗词教学设计 | 2020-10-06 |
| 【张娟专栏】红楼第二讲:寄一缕红楼诗魂（群诗教学实录） | 2020-09-22 |
| 【张娟专栏】 筑一方风雅在心间 | 2020-09-08 |
| 第2439季【湿地淮语·张娟专栏】学会换一种说法，也会换一种活法 ——九上第六单元《学习改写》教学实录 | 2020-08-25 |
| 【张娟专栏 】笑里谁解辛酸泪 ——《刘姥姥进大观园》宣讲稿 | 2020-08-18 |
| 【张娟专栏】智慧引导 理性课堂 ——观晓琳老师电影《肖申克的救赎》课有感 | 2020-08-04 |
| 【张娟专栏•古诗词专题之四】稼轩精神复还来 ——读中小学辛弃疾七首词有感 | 2020-07-21 |
| 【张娟专栏】千古怅叹为哪般？ ——张养浩怀古诗课堂创意设计 | 2020-07-07 |
| 【张娟专栏•诗歌专题之二】革命诗歌，简单教 ——《梅岭三章》创意教学设计 | 2020-06-23 |
| 【张娟专栏】难忘的一幕 | 2020-06-09 |
| 【张娟专栏】浩然之气天地间 ——文天祥《过零丁洋》《南安军》整合设计 | 2020-05-26 |
| 【成长学院•张娟专栏】《词四首》教学设计宣讲稿 | 2020-05-12 |
| 语文湿地成长学院|【张娟专栏】《最后一次讲演》教学设计宣讲稿 | 2020-04-28 |
| 第2306季【湿地淮语•张娟专栏】谋篇布局之圆形结构 | 2020-04-14 |
| 第2299季【湿地淮语•张娟专栏】功业未成书生意，自是豪放语不息 | 2020-04-07 |
| 【张娟专栏】要想“颜值”高——九下《修改润色》教学设计 | 2020-03-24 |
| 【张娟专栏】创意的表达 | 2020-03-10 |
| 【张娟专栏】向爱而生 为爱而活——读《荆棘鸟》而感 | 2020-02-25 |
| 【张娟专栏】写给春天的信 | 2020-02-11 |
| 【张娟专栏】说真话，何其难？——关于疫情事例的作文教学设计 | 2020-01-28 |
| 【张娟专栏】每个孩子都应该生活在阳光下 | 2020-01-14 |
| 【张娟专栏】“笑”里谁解辛酸泪 ——《刘姥姥进贾府》教学实录 | 2019-12-31 |
| 【张娟专栏】笑里谁解辛酸泪——《刘姥姥进大观园》教学预设 | 2019-12-17 |
| 【张娟专栏】打通作文的壁障 ——简评曹静老师的《跟＜土地的誓言＞学写乡情》 | 2019-12-03 |
| 第2159季【湿地淮语•张娟专栏】语文湿地第五届年会随想录 | 2019-11-19 |
| 【张娟专栏】你说的话，就是你的人生 | 2019-11-05 |
| 【张娟专栏】一次参赛作文评点课堂 | 2019-10-22 |
| 【张娟专栏】不辜负时代 | 2019-10-08 |
| 【张娟专栏】跟着古人日记体写作 | 2019-09-24 |
| 【张娟专栏】走近美文学的自觉——《答谢中书书》《与朱元思书》整合课堂实录 | 2019-09-10 |
| 【张娟专栏】濮阳行，向王君老师汲取能量 | 2019-08-27 |
| 【张娟专栏】爱的吟哦——《子衿》解读 | 2019-08-13 |
| 【张娟专栏】灵魂的皈依——《式微》解读 | 2019-07-30 |
| 【张娟专栏】说明文也可以美美地教——记一次遴选的失败经历 | 2019-07-23 |
| 【张娟专栏】有嘹亮的音乐——《关雎》解读 | 2019-07-09 |
| 【张娟专栏】彼方的魅惑——《蒹葭》解读 | 2019-07-02 |
| 【张娟专栏】素材作文系列之五 | 2019-06-25 |
| 【张娟专栏】高考作文，我来写 | 2019-06-11 |
| 【张娟专栏】跟着课文写游记——部编本八（下）第五单元整合设计 | 2019-06-04 |
| 【张娟专栏】阅读，最不辜负春光 | 2019-05-21 |
| 【张娟专栏】朗诵指导：祖国到底是什么（节选） | 2019-05-07 |
| 【张娟专栏】忧国忧民肠内热——《茅屋为秋风所破歌》课堂设计 | 2019-04-23 |
| 【张娟专栏】我的第一节语文课 | 2019-04-09 |
| 【张娟专栏】为了民主和正义——《最后一次讲演》课堂实录 | 2019-03-26 |
| 【张娟专栏】带学生到情境中去——聊聊《社戏》的教法 | 2019-03-12 |
| 【张娟专栏】故事汇编，聚焦生命点群文荟萃，光照映初心 | 2019-02-26 |
| 【张娟专栏】写给开学季的儿子 | 2019-02-19 |
| 【张娟专栏】年的行踪 | 2019-02-05 |
| 【张娟专栏】写给文理分科时期的儿子 | 2019-01-22 |
| 【张娟专栏•群文研究】强化整合意识，提高思辨能力——评王君老师《小王子》课堂实录 | 2019-01-08 |
| 【张娟专栏】年终总结：2018，我奋斗过 | 2019-01-01 |
| 【张娟专栏】醉燃枫林，人间大美——跟着课文旅行之六 | 2018-12-25 |
| 【张娟专栏】却顾所来径，苍苍横翠微——我的专业成长 | 2018-12-11 |
| 【张娟专栏】中考素材作文研究——老木匠的智慧 | 2018-11-20 |
| 【张娟专栏】更无一字不清真——《饮酒(其五)》课堂实录 | 2018-11-06 |
| 【张娟专栏】【张娟专栏】《藤野先生》课文仿写秀（之二）） | 2018-10-23 |
| 【张娟专栏】《驿路梨花》课文仿写秀（之一） | 2018-10-09 |
| 【张娟专栏】群文荟萃，智慧寂生——评王君老师《春天会不会生气》的“滑铁卢” | 2018-09-25 |
| 【张娟专栏】以“不”挈领，走进文本——读司艳平《《马说》教学实录》有感 | 2018-09-11 |
| 【张娟专栏】园有桃 | 2018-08-28 |
| 【张娟专栏】秋天里的抒情 | 2018-08-14 |
| 【张娟专栏】群文教学，课堂且向宽处行 | 2018-08-07 |
| 【张娟专栏】盛夏，且到曹集去喝茶 | 2018-07-31 |
| 【张娟专栏】暑假，花香作伴静读书 | 2018-07-24 |
| 【张娟专栏】夏有诗心皆清凉 | 2018-07-18 |
| 【张娟专栏】更无一字不清真——陶渊明《饮酒》其五教学设计 | 2018-07-10 |
| 【张娟专栏】“不相见”与“见”背后的伦理挣扎——朱自清《背影》文本解读 | 2018-07-03 |
| 【张娟专栏】跟着课文学写中考作文：《我的叔叔于勒》 | 2018-06-26 |
| 【张娟专栏】2018安徽中考作文，师生同写 | 2018-06-19 |
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| 【张娟专栏】语言，唤醒生命中的善意——听王君老师《在孙权的朋友圈学习有效沟通》有感 | 2018-02-13 |
| 【张娟专栏】云中谁寄锦书来 | 2018-02-06 |
| 【张娟专栏】伴随成长，以书信为载体——读王君老师的41篇《写给儿子》 | 2018-01-30 |
| 【张娟专栏】我们的阅读（其一）——记《西游记》整本书的教读策略 | 2018-01-23 |
| 【张娟专栏】我们的美丽新世界——记2018第一场雪 | 2018-01-16 |
| 【张娟专栏】似雾似霾，都值得我们写一写 | 2018-01-09 |
| 【张娟专栏】冬日野菜香 | 2018-01-02 |
| 【张娟专栏】公祭日，我们这样做 | 2017-12-26 |
| 【张娟专栏】老师的中学时代 | 2017-12-19 |
| 【张娟专栏】中考作文可以这样写 | 2017-12-12 |
| 【张娟专栏】厚积落叶 | 2017-12-05 |
| 【张娟专栏】师生同行，走进“文龙寒舍” | 2017-11-28 |
| 【张娟专栏】阳光分班到底有多难？ | 2017-11-21 |
| 【张娟专栏】教育，别冷了老教师的心 | 2017-11-14 |
| 【张娟专栏】老去人间又一年，初衷不改少年心——专栏一周年记 | 2017-11-07 |
| 【张娟专栏】寻找秋天，走进栖凤岛——师生同题 | 2017-10-31 |
| 【张娟专栏】望秋心 | 2017-10-24 |
| 【张娟专栏】读写创|七年级《雨的四季》教学纪实 | 2017-10-17 |
| 【张娟专栏】桂花香好 | 2017-10-10 |
| 【张娟专栏】托起拯救鸟类的太阳 | 2017-10-03 |
| 【张娟专栏】读写创|由“课堂随笔”想到的 | 2017-09-26 |
| 【张娟专栏】读写创|《济南的冬天》教学纪实 | 2017-09-19 |
| 【张娟专栏】读写创|七年级《春》的教学纪实 | 2017-09-12 |
| 【张娟专栏】教育，吾家事 | 2017-09-05 |
| 【张娟专栏】秋有约—— 军训，我们初相见 | 2017-08-29 |
| 【张娟专栏】出走半生，归来少年——安庆师大97文秘聚会纪实 | 2017-08-22 |
| 【张娟专栏】沿着课文的足迹旅行——沈园行 | 2017-08-15 |
| 【张娟专栏】沿着课本的足迹旅行——白洋淀行 | 2017-08-08 |
| 【张娟专栏】沿着课文的足迹旅行——泰山行 | 2017-07-31 |
| 【张娟专栏】沿着课文的足迹旅行——桐庐行 | 2017-07-25 |
| 【张娟专栏】沿着课文的足迹旅行——延安行 | 2017-07-18 |
| 【张娟专栏】中考分数下来之后 | 2017-07-11 |
| 【张娟专栏】诗歌创作，路在何方？ | 2017-07-04 |
| 【张娟专栏】伴随成长，家长之道 | 2017-06-27 |
| 【张娟专栏】2017年安徽中考作文，我来写 | 2017-06-20 |
| 【张娟专栏】从“厉害了我的大四中”说开去 | 2017-05-16 |
| 【张娟专栏】母亲的病 | 2017-05-09 |
| 【张娟专栏】春深寻老杜 | 2017-05-02 |
| 【张娟专栏】我心中的草药花——暮春“药都”行 | 2017-04-25 |
| 【张娟专栏】中考前，他们还在写言情小说 | 2017-04-18 |
| 【张娟专栏】杏花，杏花村 | 2017-04-11 |
| 【张娟专栏】清明的思绪 | 2017-04-04 |
| 【张娟专栏】桃花源里可耕田 | 2017-03-28 |
| 【张娟专栏】情书，也是一种作文 | 2017-03-21 |
| 【张娟专栏】用一生的时间捂暖一部经典 | 2017-03-14 |
| 【张娟专栏】写给我的学生们的百日冲刺 | 2017-03-07 |
| 【张娟专栏】人生不过一碗粥 | 2017-02-28 |
| 【张娟专栏】校园里的二月风情 | 2017-02-21 |
| 【张娟专栏】情人节，我们聊聊爱情 | 2017-02-14 |
| 【张娟专栏】春节流水账 | 2017-02-07 |
| 【张娟专栏】旧时的年，是乡村式样的，是简单贫瘠的，是俗气热闹的 | 2017-01-31 |
| 【张娟专栏】淮河，你的美静静地流淌 | 2017-01-24 |
| 【张娟专栏】求索•求真•实干——读《一位青年教师的专业成长之路王君专业求索笔记》 | 2017-01-17 |
| 【张娟专栏】青春·诗意·有美——读《王君讲语文教师成长》 | 2017-01-10 |
| 【张娟专栏】语文人的幸福方向——读王君的《我们一路修行做教师》有感 | 2017-01-03 |
| 【张娟专栏】《诗经》洄溯，尽成耿耿——教学《关雎》，《蒹葭》的片断采撷 | 2016-12-27 |
| 【张娟专栏】病魔无情，人间有爱 | 2016-12-20 |
| 【张娟专栏】家校联姻，亲子写作：让我们学习傅雷写家书（之二） | 2016-12-13 |
| 【张娟专栏】亲子阅读.家校互通：让我们学傅雷写家书（之一） | 2016-12-06 |
| 【张娟专栏】大雪中的语文课堂 | 2016-11-29 |
| 【张娟专栏】我的微信阅读体验 | 2016-11-22 |
| 【张娟专栏】2016年第二界“心悦四方读书联盟”活动展示稿（苏州站） | 2016-11-15 |
| 【张娟专栏】我们用笔编织彩色的秋天 | 2016-11-08 |