| 第3988季【曹静专栏】2024，发现小幸福 | 2025-02-10 |
| 第3927季【曹静专栏】脚步匆匆，停下来等等自己 | 2024-12-09 |
| 第3921季【曹静专栏】千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金——《植树的牧羊人》素材拓展与运用 | 2024-12-02 |
| 第3894季【曹静专栏】从教科书看《藤野先生》教什么 | 2024-11-04 |
| 第3872季【曹静专栏】王君青春语文·寻找最具成长力教师：养成三个习惯，促进教师专业成长 | 2024-10-14 |
| 第3823季【曹静专栏】做个懒妈不“鸡娃” | 2024-08-26 |
| 第3809季【曹静专栏】回炉重造学设计——《语文微型课设计：理念、方法、案例》读书笔记 | 2024-08-12 |
| 第3802季【曹静专栏】跟整本书学写作——吴凤云《朝花夕拾》写作型文本教学设计点评 | 2024-08-05 |
| 第3788季【曹静专栏】绝知此事要躬行——《促进学习的课堂评价》读书笔记（二） | 2024-07-22 |
| 第3781季【曹静专栏】登高俯仰千秋色——《促进学习的课堂评价》读书笔记（一） | 2024-07-15 |
| 第3774季【曹静专栏】泰山行（外三首） | 2024-07-08 |
| 第3760季【曹静专栏】七下三《抓住细节》精品课例 | 2024-06-24 |
| 第3711季【曹静专栏】想起四中——七下第二单元《学习抒情》读写整合设计 | 2024-05-06 |
| 第3697季【曹静专栏】留干删枝，自成一文——“学习缩写”升格训练 | 2024-04-22 |
| 第3676季【曹静专栏】老师，有你真好——七下第一单元《写出人物的精神》单元整体读写教学设计 | 2024-04-01 |
| 【曹静专栏】《邓稼先》教学设计 | 2024-03-11 |
| 【曹静专栏】七上第一单元读写整合：“秋日风景” | 2023-09-25 |
| 第3467季【曹静专栏】开学第一课：学用十字礼貌用语 | 2023-09-04 |
| 【曹静专栏】稻香湖畔听“语”声——观徐敏红、周忠玉大单元课有感 | 2023-08-07 |
| 第3411季【曹静专栏】跟莫顿·亨特学多维度成长——《走一步，再走一步》文本解读 | 2023-07-10 |
| 【曹静专栏】跟莎莉文老师学做成长型教师——《再塑生命的人》文本解读 | 2023-07-03 |
| 【曹静专栏】聚焦记叙文阅读之词句理解 | 2023-06-26 |
| 【曹静专栏】携手攀登写作之“泰山十八盘”——《特级教师带你玩转作文》序言 | 2023-06-12 |
| 第3362季【曹静专栏】聚焦记叙文阅读之标题的含义及作用 | 2023-05-22 |
| 第3355季【曹静专栏】聚焦记叙文阅读之人物形象 | 2023-05-15 |
| 第3320季【曹静专栏】聚焦中考之议论文阅读 | 2023-04-10 |
| 第3306季【曹静专栏】聚焦中考：内容梳理及概括 | 2023-03-27 |
| 第3267季【曹静专栏】七上“热爱生活，热爱写作”升格训练 | 2023-02-13 |
| 【曹静专栏】登山的意义 | 2023-01-30 |
| 【曹静专栏】读王君老师的课：跳板型文本教学教什么——兼读《王君语文创新教学十一讲》《更美语文课2》 | 2023-01-02 |
| 第3212季【曹静专栏】读王君老师的课：积累型文本教学教什么——兼读《王君语文创新教学十一讲》《更美语文课2》 | 2022-12-19 |
| 第3198季【曹静专栏】叙事描写，合为“异”而作——七上第三单元“写人要抓住特点”升格训练示例 | 2022-12-05 |
| 【曹静专栏】读王君老师的课：思辨型文本教学教什么——兼读《王君语文创新教学十一讲》《更美语文课》 | 2022-11-07 |
| 第季【曹静专栏】读王君老师的课：诵读型文本教学教什么——兼读《王君语文创新教学十一讲》《更美语文课》 | 2022-10-24 |
| 第季【曹静专栏】读王君老师的课：写作型文本教学教什么——兼读《王君语文创新教学十一讲》《更美语文课》 | 2022-10-10 |
| 【曹静专栏】读王君老师的课：主题型文本教学教什么——兼读《王君语文创新教学十一讲》《更美语文课》 | 2022-09-19 |
| 第季【曹静专栏】读王君的课：语用型文本教学教什么——兼读《王君语文创新教学十一讲》《更美语文课》 | 2022-09-05 |
| 【曹静专栏】照相小记：眼睛亮亮的 | 2022-08-22 |
| 【曹静专栏】逻辑思维培养：选择、组合和表现——《作文六要》读书笔记（二） | 2022-07-25 |
| 第季【曹静专栏】形象思维培养：观察、想象和体验——《作文六要》读书笔记（一） | 2022-06-27 |
| 【曹静专栏】跟樊登学“读者意识”——《高效能人士的七个习惯》读书笔记（四） | 2022-06-13 |
| 第3009季【曹静专栏】从“比异”转向“求同”——《高效能人士的七个习惯》读书笔记（三） | 2022-05-30 |
| 【曹静专栏】“情感账户”的比喻很形象——《高效能人士的七个习惯》读书笔记（二） | 2022-05-16 |
| 第2981季【曹静专栏】积极主动，改变自已——《高效能人士的七个习惯》读书笔记（一） | 2022-05-02 |
| 【曹静专栏】写好线上“小作文” | 2022-03-21 |
| 【曹静专栏】跟课文学写作，借写作学思维 | 2022-03-07 |
| 第2983季【曹静专栏】跟群文学写作，提升思维品质——孙秋备老师《对举法写人物精神》课堂实录点评 | 2022-02-21 |
| 第2976季【曹静专栏】Ade，我的2021 | 2022-02-14 |
| 第2954季【曹静专栏】《灯笼》（外四篇） | 2022-01-23 |
| 【曹静专栏】给个评价，不如给个支架 | 2022-01-10 |
| 第2927季【曹静专栏】静静生长，忽而参天——《跟课文学写作》序言 | 2021-12-27 |
| 第2913季【曹静专栏】 “奶香味”的英语课 | 2021-12-13 |
| 第2899季【曹静专栏】读《回忆我的母亲》学生提出了哪些问题 | 2021-11-29 |
| 【曹静专栏】横向组合，连缀成文;——记叙文构思系列精讲 | 2021-11-15 |
| 第2871季【曹静专栏】设置悬念，扣人心弦;——记叙文构思系列精讲 | 2021-11-01 |
| 【曹静专栏】多事一人，小段叙事;——记叙文构思系列精讲 | 2021-10-18 |
| 第2843季【曹静专栏】正面描写，侧面烘托;——记叙文构思系列精讲 | 2021-10-04 |
| 第2829季【曹静专栏】巧用穿插，妙笔生花——记叙文构思系列精讲 | 2021-09-20 |
| 第2815季【曹静专栏】叙议结合有道 立意深远天成——记叙文构思系列精讲 | 2021-09-06 |
| 【曹静专栏】关于“说明文”“议论文”和“诗” ——《七十二堂写作课》读书笔记（三） | 2021-08-23 |
| 【曹静专栏】关于“记述文” ——《七十二堂写作课》读书笔记（二） | 2021-08-09 |
| 【曹静专栏】关于“叙述文” ——《七十二堂写作课》读书笔记（一） | 2021-07-26 |
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| 【曹静专栏】思考“为什么教” ——《教育的目的》读书笔记（一） | 2021-06-28 |
| 【曹静专栏】洞察世界的艺术 ——《金蔷薇》读书笔记（五） | 2021-06-14 |
| 【曹静专栏】“坚定前行”文题解读及范文 | 2021-05-31 |
| 【曹静专栏】想象乃是艺术生命力的发端 ——《金蔷薇》读书笔记（四） | 2021-05-17 |
| 第2689季【曹静专栏】妙用烘托，为文章增色 | 2021-05-03 |
| 【曹静专栏】关于素材、语言、标点和细节的摘记 ——《金蔷薇》读书笔记（三） | 2021-04-19 |
| 【曹静专栏】对比法写人——文|蔡银环 曹静 | 2021-04-05 |
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| 【曹静专栏】国培100，润泽的教室 | 2021-02-08 |
| 第2591季【曹静专栏】写出人物的内在面貌 | 2021-01-25 |
| 第2577季【曹静专栏】在修改过程中慢慢提升思维品质 ——以学生董泽宇习作修改为例 | 2021-01-11 |
| 第2549季【青春语文曹静专栏】《写人要抓住特点》写作实践反思 | 2020-12-14 |
| 第2535季【青春语文.曹静专栏】以“融”之心态，拥抱“不确定”之未来 ——2020.11国培盐城学习心得 | 2020-11-30 |
| 第2507季【曹静专栏】思维导图助力作文 ——“海右之子”习作点评 | 2020-11-02 |
| 第2493季【曹静专栏】《热爱生活，热爱写作》写作实践反思 | 2020-10-19 |
| 第2479季【曹静专栏】《热爱生活，热爱写作》宣讲稿 | 2020-10-05 |
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| 【曹静专栏】好书推荐：欣赏与品鉴 | 2020-08-24 |
| 【曹静专栏】我拿什么来还原，你的演讲 | 2020-08-10 |
| 第2410季 【曹静专栏】 新闻：活动的策划、组织与宣传 | 2020-07-27 |
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| 第2368季【曹静专栏】读书分享：语文教育心理学 ——在第四期齐鲁名师中学语文大组活动的发言 | 2020-06-15 |
| 第2354季【曹静专栏】从《故乡》的对话中读出“隔膜” | 2020-06-01 |
| 第2340季【曹静专栏】由三道阅读题，聚焦阅读理解之难点 | 2020-05-18 |
| 第 2326季【曹静专栏】学习仿写 | 2020-05-04 |
| 第 2312季【曹静专栏】疫情状态下如何指导学生“云”阅读（议论文阅读篇） | 2020-04-20 |
| 第 2284季【曹静专栏】用思维导图，给你讲讲这道题 | 2020-03-23 |
| 第2270季 【曹静专栏】直接间接诉真情——七下第二单元《学习抒情》写作指导 | 2020-03-09 |
| 第 2256季【曹静专栏】我帮李想同学改《水浒传》笔记 | 2020-02-24 |
| 第 2242季【曹静专栏】用思维导图对学生作文进行重构 ——以《考试也难忘》为例 | 2020-02-10 |
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| 第 2200季【曹静专栏】当《寓言四则》遇见思维导图 | 2019-12-30 |
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| 【曹静专栏】审题也美丽 | 2019-12-02 |
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| 第2089季【曹静专栏】点亮一盏阅读明灯，照亮学生人生之路——《水浒传》整本书阅读交流课点评 | 2019-09-09 |
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| 第2047季【曹静专栏】用思维导图，读“议论文写作”三课例 | 2019-07-29 |
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| 【曹静专栏】用思维导图，读“描写”三课例 | 2019-06-24 |
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| 【曹静专栏】阅读法布尔，享受《昆虫记》 | 2019-04-15 |
| 第1934季【曹静专栏】跟余映潮老师学教《陋室铭》 | 2019-04-07 |
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| 【曹静专栏】 | 2018-04-16 |
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| 【曹静专栏】图说《余映潮语文教学设计技法80讲》（下） | 2017-04-10 |
| 【曹静专栏】图说《余映潮语文教学设计技法80讲》（中） | 2017-03-27 |
| 【曹静专栏】图说《余映潮语文教学设计技法80讲》（上） | 2017-03-13 |
| 【曹静专栏】“文”有源头活水来 | 2017-02-27 |
| 【曹静专栏】多彩朗读是最美的境界 | 2017-02-13 |
| 【曹静专栏】借我一双慧眼，看清你的面容 | 2017-01-16 |
| 【曹静专栏】华师大的美丽，你我共同见证 | 2017-01-02 |
| 【曹静专栏】百草园的美景赏析，上出语文味儿 | 2016-12-19 |