| 第4015季【艳平专栏】 王君老师新著《从语文教学走向语文教育》序言｜追寻青春的阿勒泰 | 2025-03-09 |
| 第4001季【艳平专栏】艳平教写作35｜景随情动，情因景深：跟《平凡的世界》学景物描写 | 2025-02-23 |
| 第3987季【艳平专栏】《土地的誓言》写作拓展型文本课堂实录｜向时代铺陈 | 2025-02-09 |
| 第3973季【艳平专栏】艳平教写作34：课堂实录｜如何拨动情绪的弦——跟着鲁迅先生学心理描写 | 2025-01-26 |
| 第3961季【艳平专栏】艳平教写作33：让文章变成一个圆｜以2024年期中考试作文《——助我乘风破浪》为例 | 2025-01-12 |
| 3947季【艳平专栏】艳平聊作文讲评课（4）｜ 如何拨动情绪的弦：跟着鲁迅先生学心理描写 | 2024-12-29 |
| 第3933季【艳平专栏】艳平聊作文讲评课（3）｜ 如何让表达充满文学性：以晨曦班“传承”征文为例讲评 | 2024-12-15 |
| 第3920季【艳平专栏】艳平聊作文讲评课（2）｜ 如何写出“我”自己：以凌云1期学生备考中考作文为例 | 2024-12-01 |
| 【艳平专栏】艳平作文讲评课（1）｜ 如何以小见大来行文？ | 2024-11-24 |
| 第3907季【艳平专栏】艳平聊课（7）｜ 如何在课堂上以终为始寻找拓展点？ | 2024-11-17 |
| 第3893季【艳平专栏】艳平教写作32：写出“我”自己｜ 以2024年深圳中考作文《看，风景在变》为例 | 2024-11-03 |
| 第3879季【艳平专栏】艳平聊课（5）｜语文跨学科学习如何跨才适宜｜以马文城老师的《声声慢》为例 | 2024-10-20 |
| 第3864【艳平专栏】 艳平聊课（3）｜课堂的立意从何而来？ | 2024-10-06 |
| 第3850季【艳平专栏】《雨的四季》写作拓展型文本教学｜眼里有光，心中有爱 | 2024-09-22 |
| 第3836季【艳平专栏】 艳平教写作（31）｜ 2024年四川省遂宁市中考作文解析 | 2024-09-08 |
| 第3773季【艳平专栏】艳平教写作（30）｜2024年福建省中考作文解析：融是最主要的 | 2024-07-07 |
| 第3759季【艳平专栏】艳平教写作（29）｜ 成长感悟类作文解析 | 2024-06-23 |
| 第3745季【艳平专栏】语文、心理、电影如何跨学科？请参照郝晓琳老师《中学生的心理电影课》｜点燃心灯，烛照世界 | 2024-06-09 |
| 第3731季【艳平专栏】艳平教写作28｜中考作文“我的阿勒泰”素材运用指导 | 2024-05-26 |
| 【艳平专栏】评王君八下第六单元整合课《大道之行》｜思辨性阅读与表达学习任务群课堂实践向度探索 | 2024-05-05 |
| 第3696季【艳平专栏】艳平教写作27:中考作文“家风”素材运用指导 | 2024-04-21 |
| 第3682季【艳平专栏】陶渊明群诗阅读教学课例：田园意义向未来 | 2024-04-07 |
| 第3668季【艳平专栏】《土地的誓言》写作拓展型文本教学课堂实录——向时代铺陈向时代铺陈 | 2024-03-24 |
| 【艳平专栏】艳平教写作27:电影《飞驰人生2》材料作文写作指导 | 2024-03-10 |
| 第3641季【艳平专栏】张寒潇： 市井之地，人生百态——浅读《茶馆》 | 2024-02-25 |
| 第3627季【艳平专栏】艳平教写作26：2024中考作文宏观指导｜可教日月谱新篇 | 2024-02-11 |
| 第3613季【艳平专栏】艳平教写作26——作文“勇气”素材运用指导 | 2024-01-28 |
| 第3599季【艳平专栏】评刘艳红《北冥有鱼》一课｜小步轻迈，峥嵘渐显 | 2024-01-14 |
| 【艳平专栏】司艳平2023复盘｜且陶陶、乐尽天真 | 2023-12-31 |
| 第3571季【艳平专栏】艳平教写作25——作文“我本是高山”素材运用指导 | 2023-12-17 |
| 第3557季【艳平专栏】镜头连接，课脉一线——评刘艳红《我的叔叔于勒》一课 | 2023-12-03 |
| 第3529季【艳平专栏】艳平教写作24 | 2023年浙江省台州市语文中考作文素材运用解析及范文指导 | 2023-11-05 |
| 第3516季【艳平专栏】朱原宸 | 语文跨学科学习如何落地生根——听司艳平老师《语文跨学科学习实践探索》讲座有感 | 2023-10-22 |
| 第3501季【艳平专栏】艳平教学手记2——向毛主席学写大新闻 | 2023-10-08 |
| 【艳平专栏】艳平教写作：2023年江西省中考满分作文素材运用解析 | 2023-09-10 |
| 第3459季【艳平专栏】艳平教写作23——2023年浙江省舟山市中考作文素材运用解析 | 2023-08-27 |
| 【艳平专栏】艳平教写作（21）｜2023年四川德阳市中考满分作文素材运用解析 | 2023-07-09 |
| 【艳平专栏·课堂实录】：逍遥与端严——《<庄子>二则》情境式任务群学习（2） | 2023-06-25 |
| 【艳平专栏】逍遥与端严——《<庄子>二则》情境式任务群教学实录 | 2023-06-11 |
| 第3368季【艳平专栏】方法人文兼顾，沉入名著深处——浅评吴凤云《钢铁是怎样炼成的》名著交流课 | 2023-05-28 |
| 【艳平专栏】陋室不陋，诗豪真豪——刘禹锡《陋室铭》教学设计 | 2023-05-14 |
| 第3340季【艳平专栏】自主的意义在哪里——评李颖方老师《自主的力量》 | 2023-04-30 |
| 第3326季【艳平专栏】八下《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读 | 司艳平情境任务群精品课例，与您探讨保尔的爱情世界 | 2023-04-16 |
| 【艳平专栏】八下《<庄子>二则》整合拓展联读 | 司艳平情境任务群精品课例，与您探秘庄子世界 | 2023-04-09 |
| 【艳平专栏】艳平教写作19——作文“微笑前行”素材运用指导 | 2023-04-02 |
| 第3298季【艳平专栏】艳平教写作18——作文“追光”素材运用指导 | 2023-03-19 |
| 第3285季【艳平专栏】好的教育，从心而始——写在《自主的力量》出版之际 | 2023-03-05 |
| 第3271季【艳平专栏】艳平教写作17——作文“中国色”素材运用指导 | 2023-02-19 |
| 第3259季【艳平专栏】以文化人的力量——从《满江红》说开去 | 2023-02-05 |
| 第3246季【艳平专栏】忆司老师 | 2023-01-22 |
| 【艳平专栏】艳平教学手记1:构筑精神的乌托邦——《桃花源记》《五柳先生传》整合阅读 | 2023-01-08 |
| 第3218季【艳平专栏】艳平教作文：“破心中贼”素材运用指导 | 2022-12-25 |
| 【艳平专栏】“三观”建模，任务驱动——以《儒林外史》整本书阅读推进为例 | 2022-12-11 |
| 第季【艳平专栏】艳平教写作——作文“我向往”素材运用指导 | 2022-11-13 |
| 第季【艳平专栏】张寒潇：“双减”背景下初中语文作业设计形式探究 | 2022-10-30 |
| 第季【艳平专栏】作文“退一步”素材运用指导 | 2022-10-16 |
| 第季【艳平专栏】东方之子，尽显真我本色——九上第三单元情境式单元整体设计 | 2022-10-02 |
| 第季【艳平专栏】《秋天的怀念》创新设计实操微课：母爱若菊，生命不输 | 2022-09-18 |
| 【艳平专栏】我们的小别离（）——女儿这一年 | 2022-09-04 |
| 【艳平专栏】我们的小别离（）——这一年，你要深深感恩 | 2022-08-21 |
| 第季【艳平专栏】艳平教写作——作文“我看”素材运用指导 | 2022-08-07 |
| 【艳平专栏】立足学生视角，且看司艳平《古诗文同质同人群文教学例》 | 2022-07-24 |
| 第期【艳平专栏】万紫千红总是春——评陈建红《让地域文化走进仿写教学视野》一课 | 2022-07-10 |
| 【艳平专栏】艳平教写作—巧用对比，境界全开 | 2022-06-26 |
| 第季【艳平专栏】艳平教写作：作文“我也是——”素材运用指导 | 2022-06-12 |
| 【艳平专栏】艳平教写作：景随情动，情因景深——跟《平凡的世界》学景物描写 | 2022-05-29 |
| 第季【艳平专栏】艳平教写作——最是真情才动人 | 2022-05-15 |
| 第2980季【艳平专栏】艳平教写作7——如何在文字中成长 | 2022-05-01 |
| 第2966季【艳平专栏】艳平教写作6——巧谋篇，善布局 | 2022-04-17 |
| 第2952季【艳平专栏】艳平教写作5：拨动情绪的弦——跟鲁迅先生学心理描写 | 2022-04-03 |
| 第2938季【艳平专栏】艳平读西游5——以团队之名 | 2022-03-20 |
| 第2996季【艳平专栏】艳平读西游4：你想活成八戒的样子吗？ | 2022-03-06 |
| 【艳平专栏】向时代铺陈，归乡土之根;;——解读《土地的誓言》 | 2022-02-20 |
| 【艳平专栏】艳平读西游3——孙行者的流浪人生 | 2022-02-06 |
| 【艳平专栏】让教学设计走向明晰 | 2022-01-24 |
| 【艳平专栏】一程山水一程人——我的2021 | 2022-01-09 |
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| 【艳平专栏】艳平读西游1——《西游记》为何是闭合的？ | 2021-12-12 |
| 第2898季【艳平专栏】司体忠：芳华艳艳好女郎——司艳平《古诗文同质同人群文教学13例》小品 | 2021-11-28 |
| 第2884季【艳平专栏】探寻古诗文群文深处的曼妙——读司艳平老师《古诗文同质同人群文教学13例》 | 2021-11-14 |
| 第2870季【艳平专栏】青春正念，预见奇迹——《古诗文同质同人群文教学13例》后记 | 2021-10-31 |
| 第2856季【艳平专栏】半缘修道半缘君（2）之向阳而生，朝霞而开 | 2021-10-17 |
| 第2842季【艳平专栏】艳平的两本书从哪里来？——写在第二本专著《古诗文同质同人群文教学13例》出版之际 | 2021-10-03 |
| 第2828季【艳平专栏】半缘修道半缘君（1） | 2021-09-19 |
| 第2800季【艳平专栏】艳平教写作5——温情，让回忆更动人 | 2021-08-22 |
| 第2786季【艳平专栏】我们的小别离（28）——珍爱你的人生符号 | 2021-08-08 |
| 第2758季【艳平专栏】艳平读书7：明月清风海亮心 ——读陈海亮《语文教学不难》有感 | 2021-07-11 |
| 第2744季【艳平专栏】艳平读书6：苦难中开出淡淡的花——读林海音《城南旧事》 | 2021-06-27 |
| 第2730季【艳平专栏】人生的开场——由东林文字想到的 | 2021-06-13 |
| 第2716季【艳平专栏】艳平读书3：向着明亮的那方 ——读《我的阿勒泰》 | 2021-05-30 |
| 第2702季【艳平专栏】向尘土致敬 ——读《金蔷薇》 | 2021-05-16 |
| 第2688季【艳平专栏】与原生家庭和解 ——《背影》课堂实录 | 2021-05-02 |
| 第2674季【艳平专栏】开放与思辨 ——评陈晓东老师《变色龙》一课 | 2021-04-18 |
| 【艳平专栏】向我的天空致敬——天之蓝蓝，其鹏远乎 | 2021-04-13 |
| 第2660季【艳平专栏】那些与聚焦有关的故事 ——清澈凝望，同人生辉 | 2021-04-04 |
| 第2646季【艳平专栏】艳平读钢铁1——人生是用来反思的 | 2021-03-21 |
| 第2632季【艳平专栏】教育的本源在这里——读《跟禅师学做教师》 | 2021-03-07 |
| 第2618季【艳平专栏】艳平读书1——听一曲清音独远 | 2021-02-21 |
| 第2604季【艳平专栏】别样评语别样情 | 2021-02-07 |
| 第2590季【艳平专栏】《背影》教学实录 ——在生活的艰辛里感受爱 | 2021-01-24 |
| 【艳平专栏】司艳平同质同人群文阅读研究35：立足语文核心素养，发展群诗课堂思维 | 2021-01-10 |
| 【艳平专栏】再见，2020 | 2020-12-27 |
| 第2548季【艳平专栏】立体观照群文阅读维度 聚焦凸显群文教学功能（下） | 2020-12-13 |
| 第2534季【艳平专栏】立体观照群文阅读维度 聚焦凸显群文教学功能 | 2020-11-29 |
| 第2520季【艳平专栏】艳平教写作（3）——打通象征与生活的距离 | 2020-11-15 |
| 【艳平专栏】艳平教写作2——新闻专题写作 | 2020-11-01 |
| 第2492季【艳平专栏】中考作文写作指导 | 2020-10-18 |
| 第2464季【艳平专栏】向文本他处漫溯 ——《白杨礼赞》课堂实录 | 2020-09-20 |
| 第2451季【艳平专栏】课堂是用来反思的（1） | 2020-09-06 |
| 【艳平专栏】有一种死磕叫忠玉 | 2020-08-23 |
| 【艳平专栏】不忘初心，方得始终 ——《爱莲说》课堂实录 | 2020-08-09 |
| 【艳平专栏】孤胆英雄辛弃疾 | 2020-07-26 |
| 【艳平专栏】首尾相连感初心 ——《儒林外史》第一讲 | 2020-07-12 |
| 【艳平专栏】陆游群诗阅读教学实录——一缕清梦陆放翁 | 2020-06-28 |
| 【艳平专栏】意义疗法成为跳板型文本的抓手——《<卖油翁>与<钱思公好读书>整合阅读》教学路径探微 | 2020-06-14 |
| 【艳平专栏】 检视阅读破儒林 ——《儒林外史》教学创新课推介 | 2020-05-31 |
| 【艳平专栏】揽万物共情，融天光云影 ——评王君《阿长与<山海经>》新读课例 | 2020-05-17 |
| 【艳平专栏】聚焦绿叶人物，走向文本深处——《变色龙》教学创新课推介 | 2020-05-03 |
| 【艳平专栏】寻求生命大美之魂 ——《溜索》教学创新课推介 | 2020-04-19 |
| 【艳平专栏】写作型文本需要自我觉醒——《老山界》创新设计推介文稿 | 2020-04-05 |
| 【艳平专栏】《卖油翁》与《钱思公好读书》整合阅读教学创新课推介 | 2020-03-22 |
| 【艳平专栏】熟能生巧，不拘一格——《卖油翁》《钱思公爱读书》整合群文阅读 | 2020-03-08 |
| 【艳平专栏】读懂大人生——《陋室铭》教学实录 | 2020-02-23 |
| 【艳平专栏】群诗整合，简化教学 | 2020-02-09 |
| 第2227季【艳平专栏】七字评语别样情 | 2020-01-26 |
| 【艳平专栏】材料作文写作指导 | 2020-01-12 |
| 【艳平专栏】盛享语文的青春宠爱 | 2019-12-29 |
| 【艳平专栏】建功立业岑嘉州 | 2019-12-01 |
| 【艳平专栏】做一个专业的阅读者 | 2019-11-17 |
| 【艳平专栏】境界辽远，格局始大——评张娟《周亚夫军细柳》一课 | 2019-11-03 |
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| 【艳平专栏】【青春语文•同质同人群诗研究（24）】千古一爱苏东坡——苏轼群诗阅读教学课堂实录 | 2019-08-04 |
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| 【艳平专栏】艳平读外史7——暗夜微光杜少卿 | 2019-04-21 |
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