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以老舍《草原》为载体，聚焦“风景美、人情美、思辨美”，在读写思辨活动中，引导六年级学生习得描写方法、梳理情感脉
赵茂，王君青春语文名师工作室成员，四川省宜宾市骨干教师，兴文县名师。愿醉心教育，幸福生长，在热爱的教育事业里活出自己喜欢的模样。
在文学的长河中，《西游记》无疑是一颗璀璨的明珠，历经数百年依然闪耀着独特的光芒。
老家有一位神仙爷爷
整个设计以学生为主体，通过朗读、概括、对比、改写、质疑等，实现从“读画面”到“品语言”再到“悟人生”的上升，用 “沉浸式感知、细节化品读、深度化思考” 的路径，让学生最终将 “春的希望” 转化为新学期...
“改变了世界的，是这样一群人，他们寻找梦想中的乐园，当找不到时，他们亲手创造了它。”
学习收获，有关于班主任工作。