浅析王君老师《狼》教学中“故意犯错”的智慧文 | 白利王君青春语文强调以灵动的教学设计激活课堂生命力。在《
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《生于忧患，死于安乐》精品课例
精品课小学单元整合实录课时目标：1.基础层：能运用批注的方法，聚焦关键语句，体会《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》中主要人物在事件过程中的心情变化。2. 进阶层：能通过对比阅读，发现作者通过动作、语言、心理等描写将心情变化写具体的方法。
本单元语文学习的人文主题是“革命文化和家国情怀”。本单元的课文，有对崇高精神的庄严颂扬，有对嘉德懿行的至诚礼赞，有对革命壮志的激昂宣告，还有关于修身养德的谆谆教诲，都彰显着理想的光辉和人格的力量。
作为一线教师，我最不喜欢做两件事——教作文和改作文。关于作文教学，我使了很大劲儿——使劲儿关联每单元阅读课使劲儿读习作要求使劲儿读教师用书使劲儿读作文配套书使劲儿讲评批改……
乘江而行，与文史群星对话——一场让语文活起来的三峡研学之旅
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卢静，邢台市第五中学语文教师，青春语文人，湿地栖居者。在教学中追求：以诗意为棹，探寻语言之美； 以灵动为桨，感悟文化之魂。