第3358季【青春课堂】李佳璇：从苦难中开出永不凋谢的花 ———《春望》《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》群诗整合教学

第4391季【青春课堂】姚立娟：《追寻——<关雎><蒹葭>整合教学》课堂实录

第4384季【青春课堂】吴青青：跟着课本去旅行——九上第三单元文言文整合复习教学设计

第4336季【青春课堂】孙珂珂：真将军，真天子，妙文章——《周亚夫军细柳》教学设计

【青春课堂】秦勤：“长文短教”的有效教学策略

第4322季【青春课堂】许文惠：古典诗歌跨学科教学情境任务设计与实施——以《峨眉山月歌》为例

第4308季【青春课堂】青春执笔，奔赴新程

第4301季【青春课堂】嵇萌：寓言世界的智慧密码——《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》联读

第4294季【青春课堂】钟佩欣：《昆明的雨》教学设计

【青春语文·陈硕专栏】“悠”与“忧”皆可贵 —— 从《春望》与《饮酒》（其五）看古君子的两种人格范式

【京华墨韵·湿地文澜】陈硕：“悠”与“忧”皆可贵 —— 从《春望》与《饮酒》（其五）看古君子的两种人格范式

【青春语文·张洁专栏】不同的苦法，不同的写法——《卖炭翁》《石壕吏》诗歌整合教学

【青春语文1赵米英专栏】直面苦难的悲悯情怀——《卖炭翁》《茅屋为秋风所破歌联读

【青春语文·永涛专栏】建造属于自己的“茅屋” ——《茅屋为秋风所破歌》备教手记

【精品课例】赵米英：直面苦难的悲悯情怀——《卖炭翁》《茅屋为秋风所破歌联读

【青春语文·刘艳红专栏】《诵读型文本教学3：茅屋为秋风所破歌》精品课例

【刘艳红专栏】《诵读型文本教学3：茅屋为秋风所破歌》精品课例