第3945季【张洁素读】怎么说，很重要——读《愚公移山》
【青春语文· 张洁专栏】让感受力成为心灵的动力——读黄厚江老师的《孔乙己》课堂实录
【青春语文· 张洁专栏】让心灵跟着自己的感觉走——郑桂华《荷塘月色》课例品读
【青春语文·张洁素读】彼此驯养，彼此栖息——读《我的白鸽》
第3862季【张洁素读】彼此驯养，彼此栖息——读《我的白鸽》
【青春语文·张洁专栏】如果中国多一些佐藤学，教育会不会好一点——读《教师花传书》
【青春语文·张洁素读】一个找不到宾语的动词——读《野望》
【青春语文·张洁素读】往事切忌成“坨”——读《往事依依》
【青春语文·张洁专栏】：我的七下语文教学施工蓝图
【青春语文·张洁专栏】 ：这一刻，你和我——谈王菲和李健的春晚歌曲
【青春语文·张洁专栏】我承认自己是幸运的“努力型选手”
【青春语文·张洁专栏】当我批改了1000+份的阅读题后……
【青春语文·张洁专栏】有些词是会消失的
【青春语文·张洁专栏】念念不忘，必有回响——我和《苏州园林》未完待续的故事
【青春语文·张洁专栏】我在走我的路——读《故乡》
【青春语文·张洁专栏】即使遍地也风流——读《溜索》
土得掉渣，洋得发光 ——《回延安》课堂实录
【湿地课堂】赵米英：浓情炽烈诉衷情——《回延安》教学实录
【湿地课堂】谭仕宏：《回延安》情景教学精品课例
【青春语文•彦伟专栏】《回延安》中融入马兰精神教学设计
【精品课例】赵米英：《回延安》诵读型文本是如何设计的
【青春语文·艳红专栏】《回延安》课堂“微镜头”
【湿地课堂】刘艳红：《回延安》课堂“微镜头”
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