蔡仙霞老师的《童年》阅读设计,以“苦难中保持高贵的灵魂”作为切入,文本解读角度独特细微,学生活动充分,真正教给了学生把厚书读薄的方法。
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蔡仙霞老师的《童年》阅读设计,以“苦难中保持高贵的灵魂”作为切入,文本解读角度独特细微,学生活动充分,真正教给了学生把厚书读薄的方法。