【湿地论文】王杰：“读写评”一体化在小学语文高段的教学实践初探
【湿地随笔】王杰：远方的回响 | 2025春节征文
第3582季【青春课堂】王杰：女娲造人
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第3491季【青春课堂】王杰：【学历案】七上第一单元 综合性学习——有朋自远方来
第3117季【青春课堂】变与不变，人性尽现——小说主题探究学习
【湿地随笔】王杰：且歌且寻苏东坡
第2874季【青春课堂】王杰：《云中谁寄锦书来》教学实录
第4391季【青春课堂】姚立娟：《追寻——<关雎><蒹葭>整合教学》课堂实录
第4384季【青春课堂】吴青青：跟着课本去旅行——九上第三单元文言文整合复习教学设计
第4336季【青春课堂】孙珂珂：真将军，真天子，妙文章——《周亚夫军细柳》教学设计
【青春课堂】秦勤：“长文短教”的有效教学策略
第4322季【青春课堂】许文惠：古典诗歌跨学科教学情境任务设计与实施——以《峨眉山月歌》为例
第4308季【青春课堂】青春执笔，奔赴新程
第4301季【青春课堂】嵇萌：寓言世界的智慧密码——《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》联读
第4294季【青春课堂】钟佩欣：《昆明的雨》教学设计
【青春语文·雪辉专栏】文字的质地，温情的归途——《社戏》第二课时教学设计
【艳平专栏】精品课例：八下《社戏》情境任务式教学课堂实录（下）
【青春语文 艳平专栏】精品课例：八下《社戏》情境任务式教学课堂实录｜民俗千秋，和乐锦绣（上）
第4365季【艳平专栏】精品课例：八下《社戏》情境任务式教学课堂实录｜民俗千秋，和乐锦绣（上）
【青春语文·大伟专栏】跟着《社戏》学写童年的故事
【青春语文·艳平专栏】艳平聊课15｜《社戏》精品课例解析｜如何赋予经典文本以时代意义？
第4358季【艳平专栏】艳平聊课15｜《社戏》精品课例解析｜如何赋予经典文本以时代意义？
【青春语文•永涛专栏】吾心安处即吾乡——《社戏》一课多案
