【庆华专栏】一片冰心在玉壶——八上第六单元《诗词五首》联读创意设计

何庆华 | 精品课例 | 飞天凌空-创意教学

何庆华 | 精品课例 | 对话山河，享受孤独——《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》群诗联读创意

何庆华 | 精品课例 | 《简爱》整本书阅读：让生命活成一道光

何庆华 | 精品课例 | 七下第二单元《谁是最可爱的人》不负韶华，做最可爱的人

何庆华 | 精品课例 | 一片冰心在玉壶——八上第六单元《诗词五首》联读

何庆华 | 精品课例 | 拱桥园林同在 智慧深情共融——《中国石拱桥》《苏州园林》群文阅读

何庆华 | 精品课例 | 对话山河，享受孤独——《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》群诗联读创意

何庆华 | 精品课例 | 好母亲就是好学校——朱德《回忆我的母亲》群文阅读.

【庆华专栏】细腻文字定格永恒瞬间——《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》创意教学设计

【庆华专栏】让生命活成一道光——《简.爱》整本书阅读推进课教学设计

【庆华专栏】成长是一个永恒的话题——《钢铁是怎样炼成的》荐读

第4204季【庆华专栏】以美为骨礼赞生命——《雨的四季》文本赏读

【庆华专栏】“比”字立骨析读《大雁归来》

【青春语文·庆华专栏】一片冰心在玉壶——八上第六单元《诗词五首》联读创意设计

【青春语文·庆华专栏】拱桥园林同在，智慧深情共融——《中国石拱桥》《苏州园林》群文阅读

第3941季【庆华专栏】拱桥园林同在，智慧深情共融——《中国石拱桥》《苏州园林》群文阅读

【湿地观课】谢凤燕：一堂课看“大美”与“小美”的审美张力——王君老师《大美为美》诗词五首整合教学引发的思考

【精品课例】赵米英：《诗词五首》整合课

【张娟专栏】教学评一体化下的古诗词教学——七下《古代诗歌五首》

【青春语文•晶晶专栏】【知行合一】杨晶晶：玩转文本互证的“引力场”——《诗词五首》跨界思辨型创意教学设计（实践篇）

【知行合一】杨晶晶：玩转文本互证的“引力场”——《诗词五首》跨界思辨型创意教学设计（实践篇）

【青春语文·晶晶专栏】【知行合一】杨晶晶：玩转文本互证的“引力场”——《诗词五首》跨界思辨型创意教学设计（前篇）

【知行合一】杨晶晶：玩转文本互证的“引力场”——《诗词五首》跨界思辨型创意教学设计（前篇）