【青春语文·周忠玉文言文教学研究(六)】以“言”传神,无言更传神 ——设计对话,让文言文中的人物鲜活起来

【青春语文·周忠玉文言文教学研究(六)】以“言”传神,无言更传神 ——设计对话,让文言文中的人物鲜活起来

周忠玉 2018-03-23

人物描写,常常可以通过察言观色,描摹其形态、动作、揣摩其心理,达到传达其思想、性格、气质和精神的目的。不过,“情动于中而发于言”,“言为心声”,语言的魅力不可小觑。 但有时文学作品中无言的意境更是余味无穷。

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初中古诗文同质异文整合阅读教学实践与研究
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