【青春语文•海波有效教学案例研究•二十六】语言文字的学习,出发点在“知”,终极点在“行”

【青春语文•海波有效教学案例研究•二十六】语言文字的学习,出发点在“知”,终极点在“行”

陈海波 2019-06-20

本次的教学设计就以此为目标,以学生为中心,以培养学生探究能力为方向,打通文本的“科学精神”与学生实际的“科学”体验,从而彰显“科学精神”的实际意义。

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