【青春语文@张敏课例研究(三十九)】消除与经典的隔膜,助力学生深度阅读 ——观寇永生老师执教《朝花夕拾》有感

【青春语文@张敏课例研究(三十九)】消除与经典的隔膜,助力学生深度阅读 ——观寇永生老师执教《朝花夕拾》有感

张敏 2019-11-14

消除与经典的隔膜,助力学生深度阅读 ——观寇永生老师执教《朝花夕拾》有感 随着统编教材的进一步推广,温

张敏
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小学语文单元整合教学与习作教学研究,主张“成全教育”,倡导“跨浸语文”
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