《活着》是可以言说的,从小说独特的叙述方式,到主要人物福贵的一生,再到作者余华要预设的“活着”的话题,都能与当下高中学生的生活产生审美关联。
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《活着》是可以言说的,从小说独特的叙述方式,到主要人物福贵的一生,再到作者余华要预设的“活着”的话题,都能与当下高中学生的生活产生审美关联。