【青春语文·徐敏红课堂教学研究(26)】依“法”而读,轻轻点拨 ——《散文二篇》教学设计

【青春语文·徐敏红课堂教学研究(26)】依“法”而读,轻轻点拨 ——《散文二篇》教学设计

徐敏红 2020-09-26

点击上方蓝字关注我们依“法”而读,轻轻点拨 ——《散文二篇》教学设计 (第一课时)文/徐敏红语文湿地@青春语

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徐敏红
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长期专注于初中语文跳板型文本教学与深度学习设计,提出“文言四层三跳式”教学路径,引导学生从语言学习走向文化探究,实现文言课堂的厚重与灵动
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