【青春语文·卢望军传统文化与现代文本整合研究三十三】《陈太丘与友期行》课堂实录

卢望军 | 精品课例 | 《桃花源记》

卢望军 | 精品课例 | 《背影》

卢望军 | 精品课例 | 《愚公移山》

卢望军 | 精品课例 | 《饮酒（其五）》

卢望军 | 精品课例 | 《野望》和《使至塞上》联读

卢望军 | 精品课例 | 《老山界》

卢望军 | 精品课例 | 《驿路梨花》

卢望军 | 精品课例 | 《爱莲说》

【青春语文· 望军专栏】看与被看

【青春语文·望军专栏】一片花飞减却春

【青春语文·望军专栏】今天，我们为什么还需要实体书店

【青春语文·望军专栏】多识草木之名

【青春语文·望军专栏】风神李白

【青春语文·望军专栏】新学期，我这样选班长

卢望军：不止“好好吃饭”——《欢迎来龙餐馆》影评

【青春语文·望军专栏】奖励，也可能造成巨大的教育创伤

【青春语文·望军专栏】《陈太丘与友期行》课堂实录+教学资源

第3873季【望军专栏】《陈太丘与友期行》课堂实录+教学资源

【青春语文·春霞专栏】为陈太丘立像——《陈太丘与友期行》

【春霞专栏】为陈太丘立像——《陈太丘与友期行》

【青春语文·张洁专栏】宁作我——读《陈太丘与友期行》

3778季【张洁素读】宁作我——读《陈太丘与友期行》

【山海凿文】于文言补白中见“方正”——《陈太丘与友期行》教学实录

【春霞专栏】[江阴·南菁现场课1]群文阅读，“1”与“X”的结合路径 ——以卢望军《陈太丘与友期行》一课为例