【青春语文·刘海霞课堂教学研究1】用舍由时，行藏在我，袖手何妨闲处看——《记承天寺夜游》课堂实录

【青春语文·刘海霞教育随笔15】有麦芃芃，我行其野

青春语文.刘海霞陌上往事14

【青春语文·刘海霞围绕要素来写诗13】诗与思，把孩子教聪明 ——线上五步诗歌创写路径与策略研究

【青春语文·刘海霞单元要素整合笔记12】 取舍之间，有的放矢——三下第四单元要素整合笔记

【青春语文·刘海霞课堂教学研究11】学育人艺术，悟领袖风采《灰雀》教学设计

【青春语文·刘海霞教育随笔10】拈花，等你微笑

【青春语文·刘海霞教育随笔9】生命本来的样子就很美

【青春语文·刘海霞课堂教学研究8】开律诗先河，发田园先声 ——《野望》教学设计

【青春语文·艳红专栏】《诵读型文本教学12：记承天寺夜游》精品课例

【青春语文·晓东专栏】一字立骨苏轼《记承天寺夜游》

【刘艳红专栏】《诵读型文本教学12：记承天寺夜游》精品课例

【青春语文·李小蒲专栏】《咏雪》《记承天寺夜游》听评课学习

【青春语文·艳红专栏】《记承天寺夜游》精品课例

【青春语文•秦岭专栏】读《记承天寺夜游》，走近文章的“配角”

【湿地随笔】秦岭：读《记承天寺夜游》，走近文章的“配角”

【青春语文·韩璧专栏】赏景品人——《记承天寺夜游》教学设计