认识和实践“群文阅读”，需要褪去其“神秘化”的面纱，树立“万文互联”的意识，通过“意义整合”而趋向“文化融通”，促进学生的“深度学习”。
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认识和实践“群文阅读”，需要褪去其“神秘化”的面纱，树立“万文互联”的意识，通过“意义整合”而趋向“文化融通”，促进学生的“深度学习”。