大概念提取关注文本个性，大情境创设融合文本生本，大任务分解体现思维进阶，徐老师这节课给我们的启示远不止这些，比如语文要素和人文主题的双向开掘，学习支架的巧妙提供。
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大概念提取关注文本个性，大情境创设融合文本生本，大任务分解体现思维进阶，徐老师这节课给我们的启示远不止这些，比如语文要素和人文主题的双向开掘，学习支架的巧妙提供。