摘要：备课时，老师们更多的是关注教学方法、教学流程等方法层面的问题，却往往忽略了文本教学内容的发掘与选择。
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摘要：备课时，老师们更多的是关注教学方法、教学流程等方法层面的问题，却往往忽略了文本教学内容的发掘与选择。