2024年语文中考作文指导专题及高分策略
【青春语文·龚燕专栏】 这软肋也是我们的铠甲——写在清明
【青春语文·龚燕专栏】《读写共生:在长江源头各拉丹冬》精品课例
龚燕 |《读写共生:在长江源头各拉丹冬》精品课例
第4262季【湿地随笔】龚燕 | 这里的故事,只有云知道——毕淑敏《昆仑约定》读后有感
【青春语文·王君专栏】聚焦文本特质,汲取成长力量
第4051季【青春语文·王君专栏】聚焦文本特质,汲取成长力量
【精品课例】龚燕:春日里,以爱之名,赴一堂“读写共生”的青春启蒙课——在《诗经》里遇到爱
【青春语文•龚燕专栏】生命叙事:在黑白里温柔的爱彩色,在彩色里朝圣黑白
龚燕 | 精品课例 | 在长江源头格拉丹东
龚燕 | 精品课例 | 素心向诚,至诚为信——《一个普通人》教学设计
龚燕 | 精品课例 | 在《诗经》里遇到爱——读写共生精品课教学设计.
龚燕 | 精品课例 | 《昆明的雨》群文阅读
龚燕 | 精品课例 | 甘肃2025年中考作文指导
龚燕 | 精品课例 | 杞人忧天:古今多少事 都付想象中
龚燕 | 精品课例 | 让指尖开出花一朵——2024中考作文指导专题
龚燕 | 精品课例 | 让指尖开出花一朵——2024中考作文高分策略
第4418季【湿地课堂】谢凤燕|表演:让文字站起来
【青春语文·谭仕宏专栏】《桃花源记》教学设计
【湿地课堂】梁瑞莲:活力运动场,识字大闯关 ——一下语文第五单元《操场上》教学设计
【精品课例】雷丽丽:如果“最可爱”有弹幕——《谁是最可爱的人》情感推理课
【精品课例】谭仕宏:《桃花源记》教学设计
【青春语文·梁琪专栏】《古诗三首》课堂复盘与亮点梳理
【青春语文 · 刘毅专栏】从理解走向运用 ——袁爱国《经典常谈》课例研习
第4398季【精品课例】谭仕宏:《紫藤萝瀑布》教学设计