【青春语文·冯燕专栏】追爱求知昭前路，情牵疾苦润尘寰——《我为什么而活着》教学设计

【青春语文·冯燕专栏】一眼春色，万般期待

【青春语文·冯燕专栏】以小见大明设计，以情驭文见功夫——观名著《朝花夕拾》导读课所得

【青春语文·冯燕专栏】测评作文的导与写

【青春语文·冯燕专栏】就这样被你感动——师生共写

【青春语文·冯燕专栏】《爱莲说》教学设计

【青春语文•冯燕专栏】品读艺术作品，畅享艺术课堂——观余映潮老师《背影》教学所得

【青春语文·冯燕专栏】甘苦耕耘显卓越 纵横探究促发展

【青春语文·冯燕专栏】生活里蕴藏着写作的精彩

【青春语文·雪兰专栏340】语言要连贯——《我为什么而活着》写作型文本教学设计

【庆华专栏】跟着课文学写作文——《我为什么而活着》教学札记

【庆华专栏】跟着课文学写作文——《我为什么而活着》教学札记

【庆华专栏】跟着课文学写作文——《我为什么而活着》教学札记

第2579季【湿地·豫见】于朝霞：我为什么而活着--《我为什么而活着》教学随笔

【青春语文 秦岩专栏】八年级下册 15课 散文二篇《我为什么而活着》教学设计

【青春语文˙——任米荣教学研究之一】人活着的最高境界就是不为自己——《我为什么而活着》课堂实录

第1771季【湿地淮语】评程素兰老师的《我为什么而活着》公开课教学