“自然情怀”的核心篇目。
【青春语文·凤燕专栏】谢凤燕：让书“触手可及”，让读“有的放矢”
第4418季【湿地课堂】谢凤燕|表演：让文字站起来
第4412季【湿地阅读】谢凤燕：让书“触手可及”，让读“有的放矢”
【湿地观课】谢凤燕：一堂课看“大美”与“小美”的审美张力——王君老师《大美为美》诗词五首整合教学引发的思考
第4357季【湿地课堂】谢凤燕：生命独行时的自我对话与精神突围 ——《我与地坛》《荷塘月色》联读教学设计
【湿地课堂】谢凤燕：与苏轼赤壁对话，在自然之境中安顿心灵 ——《赤壁赋》教学设计
【湿地课堂】谢凤燕：从“我”到“我们”：生命中的苦难与超越——《我与地坛》（节选）教学设计
【我在现场】谢凤燕：醉美的遇见
【青春语文·乔文娟专栏】《一滴水经过丽江》教学设计
【青春语文·学慧专栏】以梨花为约，让奉献铺满驿路长长——《驿路梨花》教学设计
第4395季【京华墨韵·湿地文澜】乔文娟：《一滴水经过丽江》教学设计
【青春语文·佳丽专栏】《核舟记》教学设计：小小核舟，力量几何？
【青春语文·雪辉专栏】文字的质地，温情的归途——《社戏》第二课时教学设计
【青春语文·建红专栏】以铺排为笔 绘家乡誓言——《土地的誓言》创意教学设计
【青春语文· 丹丹专栏】第一次成功的区级公开课教学设计
【青春语文•吴璟高中语文教学设计专栏7】《屈原列传》教学设计
