小小核舟,力量几何?
【青春语文·周五读书会】一息尚存书要读
【青春语文·佳丽专栏】背影的背后与《背影》的背后——八年级上册第四单元第14课《背影》教学设计
【青春语文•陈佳丽群文教学研究(二)】《酬乐天扬州初逢席上见赠》群诗比读教学设计 ——群诗比读,读刘禹锡的人生观
【青春语文·佳丽专栏】意象,一艘承载爱与愁的船 ——《我爱这土地》《乡愁》整合教学设计
【青春语文•陈佳丽专栏】审美,是生命的一种力量 ——八年级上册第三单元第11课《记承天寺夜游》教学设计
【青春语文·书英专栏】以读为梯 向光成长
【青春语文·陈健专栏】术之二十三(中篇) ——统编八下第五单元整体规划与解读
【青春语文·书英专栏】三年级下册第七单元《火烧云》教学设计
【青春语文·军宗专栏】虚词不虚,逍遥有味
【青春语文•周六读书】五月青山暖,书香满心田
【青春语文•陈健专栏】术之二十三(上篇)统编八下第五单元整体规划与解读
【青春语文·郑成圣专栏】此时无声胜有声——白居易的听觉想象与《琵琶行》的凄美
【青春语文·书英专栏】三年级下册《肥皂泡》公开课教学设计
【青春语文·望军专栏】小舟亦可——《核舟记》文本解读
【青春语文·徐旗专栏】学历案|《核舟记》第二课时
【青春语文·铁岭专栏】教学反思|AI赋能课堂: 当千年核舟遇见智能科技
【青春语文·谭仕宏专栏】:《核舟记》精品课例—情境教学设计
【湿地课堂】谭仕宏:《核舟记》精品课例
第3717季【山海凿文】“奇”货待售 “奇”文共赏——《核舟记》课堂实录
【青春语文·赵米英专栏】通过“奇巧”二字打开《核舟记》
【湿地课堂】赵米英:通过“奇巧”二字打开《核舟记》
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