【玉蓉专栏】文言文阅读教学需要思辨性阅读

【玉蓉专栏】文言文阅读教学需要思辨性阅读

陈玉蓉 2016-06-19

一直以来文言文的教学都重在积累式教学,这与文言文自身的特点有关,文言字词是理解文言文的拦路虎。

陈玉蓉
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青春语文的疗愈意义,尤其是古诗文教学对青少年心灵的唤醒、抚慰与引导作用
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