在语文教师的自我训练中，朗读吟诵的过程， 就是对文本进行体味的过程， 就是以声传意、 以声传情的过程。
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在语文教师的自我训练中，朗读吟诵的过程， 就是对文本进行体味的过程， 就是以声传意、 以声传情的过程。