从成为一个母亲开始，十一年来我读了很多的童书；从成为小学老师开始，我开始把引领孩子读童书，当作教育教学的一件大事。童书里作者其实有比故事情节更深的寄寓，也有比愉悦现在更深远的期望。我以为，是否有这样的寄寓和期望，是区分好书和烂书的重要标准。
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