杜威说，儿童的成长是个体经验不断改组与改造的过程。学生只有经过自我探索获得经验，才会有真正意义上的成长；从体验中获得有意义的感悟，也标志着心灵在潜移默化中壮大。本节心理活动课其实就是一个游戏反复做，但每一次体验的角度不同，感悟也不相同。
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