上《我与地坛》前，怕学生对此文不感兴趣，更怕学生少不更事对史铁生残疾后对生命与人生的思考当作无病呻吟，就给学生讲了三个故事后，我才抛出之所以重点讲《我与地坛》的初衷：我想让我的学生能珍视生命，正视挫折，学会自审，能像史铁生一样。
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上《我与地坛》前，怕学生对此文不感兴趣，更怕学生少不更事对史铁生残疾后对生命与人生的思考当作无病呻吟，就给学生讲了三个故事后，我才抛出之所以重点讲《我与地坛》的初衷：我想让我的学生能珍视生命，正视挫折，学会自审，能像史铁生一样。