帕尔默在《教学勇气》中说：真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自教师的自身认同与完整。同样，肖老师高超的理答艺术来自于他与文本的合二为一和他的学生立场。我们可以从他的《教育的美好姿态》找到印证：语文教学从哪里出发，语言，学生。
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