【杨静专栏】杨静:坚守语文“三有”,提升课堂效率——“双减”政策下的语文课堂教学探索

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杨静 2022-02-16

坚守语文“三有”,提升课堂效率

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初中语文审美教育、统编教材文本解读、生活化作文教学与精品课程开发研究
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