第521季 青春课堂：多轮解读对话《社戏》，感受至真孩童视野

第4445季【湿地豫见】龚晓：咱农村娃的作文，就得沾点泥土气

【湿地豫见】刘龙飞：向蒲松龄取“描写真经”——《狼》“教学评”一体化教学设计

第4425季【湿地豫见】徐靠山：和学生一起尝试写诗

第4411季【湿地豫见】贾涛丽：细节藏真意，微创意润课堂——读《放大教学细节》有感

第4404季【湿地豫见】田伟玲：《安塞腰鼓》教学设计

第4390季【湿地豫见】董春香：守阅读本真，筑教学匠心——读《阅读教学设计要诀》有感

第4383季【湿地豫见】黄香云：半部《论语》，照亮为师之路

第4376季【湿地豫见】陈卫星：守作文本真，育表达初心——读黄厚江《从此爱上作文课》有感

【青春语文·雪辉专栏】文字的质地，温情的归途——《社戏》第二课时教学设计

【艳平专栏】精品课例：八下《社戏》情境任务式教学课堂实录（下）

【青春语文 艳平专栏】精品课例：八下《社戏》情境任务式教学课堂实录｜民俗千秋，和乐锦绣（上）

第4365季【艳平专栏】精品课例：八下《社戏》情境任务式教学课堂实录｜民俗千秋，和乐锦绣（上）

【青春语文·大伟专栏】跟着《社戏》学写童年的故事

【青春语文·艳平专栏】艳平聊课15｜《社戏》精品课例解析｜如何赋予经典文本以时代意义？

第4358季【艳平专栏】艳平聊课15｜《社戏》精品课例解析｜如何赋予经典文本以时代意义？

【青春语文•永涛专栏】吾心安处即吾乡——《社戏》一课多案