【艳平专栏】“三观”建模,任务驱动——以《儒林外史》整本书阅读推进为例

【艳平专栏】“三观”建模,任务驱动——以《儒林外史》整本书阅读推进为例

司艳平 2022-12-11

“三观”建模,任务驱动——以《儒林外史》整本书阅读推进为例文/司艳平摘要:《儒林外史》整本书阅读可围绕“‘三

司艳平
司
司艳平
致力于现代文教学拓展与整合教学研究
419篇 43课

延伸阅读

扫码关注
语文湿地公众号
语文湿地
语文教师的成长家园
青春语文公众号
青春语文
青春不老,语文不死