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王俊芳

🐦 栖居者活跃

在湿地栖居了 6 年

专栏

50篇

文章

50篇

活跃期：2019-2024

栖居轨迹

📝 文章轨迹

🌱 2019年首篇文章发布

【青春语文 • 王俊芳“随文写作”实践研究（一）】拟人，让景物的意蕴丰厚起来 ——以《壶口瀑布》课堂教学为例

2019-06-18

📖 2024年第50篇

【青春语文•俊芳专栏】乘着联想和想象的翅膀——七上第六单元写作升格训练示例

2024-08-13

🌿 栖居纪念

🌿 2024年 5周年

在语文湿地栖居满 5 年

2024年

📝 共 3 篇文章

首篇【青春语文·王俊芳专栏】人人皆能创造——《创造宣言》教学实录 (01-16)

末篇【青春语文•俊芳专栏】乘着联想和想象的翅膀——七上第六单元写作升格训练示例 (08-13)

2023年

📝 共 2 篇文章

首篇【青春语文俊芳专栏】我们的精神家园——九（下）情境读写学习任务群设计 (02-14)

末篇【青春语文·俊芳专栏】好老师像一片海——学习小慧、凤英讲座有感 (09-26)

2022年

📝 共 8 篇文章

首篇【湿地课堂】王俊芳：在课堂中找寻开展共生的焦点 (01-18)

末篇【青春语文•俊芳专栏】新学期，我们都要幸福呀！ (11-22)

2021年

📝 共 7 篇文章

首篇【青春语文 • 王俊芳课堂教学实践研究（20）】人情练达即文章——《刘姥姥进大观园》教学实录 (02-09)

末篇【青春语文•王俊芳课堂教学实践研究（23）】语文教学，到底教什么？——《壶口瀑布》同课异构教学有感 (08-24)

2020年

📝 共 18 篇文章

首篇【思考留痕】赛课现场，抽到一篇文言文该如何取胜？ (01-30)

末篇第2321季【成长学院】周三晚八点统编教材写作课不会上 (11-24)

2019年

📝 共 12 篇文章

首篇【湿地随笔】真实真挚真切——跟着课文学写作 (06-18)

末篇【青春语文·王俊芳随文写作教学实践研究（四）】热爱生活，让写作无限精彩 (12-24)

文章代表作

🌱 萌芽【青春语文 • 王俊芳“随文写作”实践研究（一）】拟人，让景物的意蕴丰厚起来 ——以《壶口瀑布》课堂教学为例

2019-06-18

🌿 成长【青春语文 • 王俊芳课堂教学实践研究（21）】司马迁：真将军可鉴明天子

2021-03-09

🌸 绽放【青春语文·俊芳专栏】好老师像一片海——学习小慧、凤英讲座有感

2023-02-14

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