悟“创造”之精神，明“破”“立”之关系——自读《创造宣言》

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悟“创造”之精神，明“破”“立”之关系——自读《创造宣言》

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悟“创造”之精神明“破”“立”之关系——自读〈创造宣言〉

王中美 · 九上 · 第五单元 · PDF 683.2KB

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王中美

王中美

专注初中语文高效课堂构建、统编教材单元整体教学、多文本阅读教学等领域研究

王中美，初中语文教研员。河南省骨干教师，河南省学术技术带头人，河南省多文本阅读实践研究专家组成员。曾获河南省多文本研究课题优秀成果一等奖、省优质课比赛一等奖，在省内多地开设讲座及公开课。致力于初中语文高效课堂教学设计研究和统编教材单元教学研究。

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