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调动感官，补充细节---升格作文指导

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调动感官，补充细节---升格作文指导

刘艳红

刘艳红

青春语文诵读型文本教学及学生核心素养培育

刘艳红是青春语文核心成员，山东省邹平市魏桥中学高级教师。她深耕诵读型文本教学研究，以30余个课例为载体，覆盖小说、散文、说明文、议论文、文言文等多种文体，兼具单篇与群文设计，将诵读型文本教学从理论构想转化为系统实践。她摒弃传统文本分析，以多样诵读重构课堂，聚焦经典文本的情感内核，通过沉浸式诵读让学生与文字共情，唤醒文本的生命温度。她的课例以“声音为思维引擎”，为诵读型文本教学提供了可复制的路径，是青春语文“教法即活法”理念的践行者与传播者。

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