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7月中旬，她给我发来了她的录取通知书的照片，然后说，她终于解放了，要出去旅游了。 这个女孩儿可爱极了，每到一个地方都给我发来当地的美景和美食照片，说是让我分享她的快乐。 多可爱的小女孩啊！对人无所求，给人却是美好的东西。
我叫祝翘楚，乳名好好，妈妈心情好的时候总叫我小猪妹妹，如果我不听话她就板着脸全名全姓地叫我，有时甚至叫我“老祝”。
儿子与我一起看新闻，看球赛，看电视剧时，我们父子间一起讨论国家大事，争论球赛胜负，谈论电视剧情节，这就是儿子与我一起度过的最美时光。
晚餐后散步归来，民俗屋的帅哥弹起了吉他，架子鼓的节奏铿锵有力，小男生 的演唱激情澎湃。浪漫的琴声，明亮的月光，丝丝的海风，即使深夜，不忍辜负如此美景，美人，美情，久久不舍，不愿睡去。 如此良辰美景啊，早就陶醉其中了。
这本关于写作教学的小书，是我阐释“青春之语文”的教学理念的丛书中的一本。语文教学，是我的道场。我带领着学生学语文。我们在这条路上，修得一颗好的心。青春之语文的作文教学的目标，亦是如此。
想起王君，我头脑里常常跳跃出一句诗——黄河入海流。是的。在黄河入海之前，她究竟以一种怎样的姿态，从最初的匍匐前进，到后来的昂首阔步，直到把一道道清澈的小溪，汇聚成青春的河流，奔向浩瀚的大海。
与其说她创造了自己的课堂形式，她感受到了课堂之美，我宁愿说，王君，是课堂美学的建构者。这样的人，已经在我们这个虽然迟缓却也在渐渐认识到普通劳动伟大价值的时代，就是一个站在讲台上的艺术家。
要知道，这份鼓励对一个人来说是多么地重要，让我切身地感觉地到，有时候我们对学生的鼓励，哪怕是一点阳光，也会灿烂很久！也许多年后，我会像白岩松回看第一次穿着大西装上荧屏的视频时有些后怕，不知谁的一句：天啦，这就给播出去了！
我也不知从何时起管父亲不叫爸爸而开始叫老汉儿了，但应该是我成人以后了。我儿子原来叫我爸爸，后来也跟着影视学开始叫我老爸，现在连重庆话都不会说的他，估计成人以后也永远都不会像我管父亲叫老汉儿一样叫我了。
在母亲眼里，父亲是挺拔的山，那里四季常青，那是爱的家园。在亲朋眼里，父亲是及时的雨，在同事眼里，父亲是和沐的风，所谓春风化雨，润物无声。在故乡眼里，父亲是条走出来的路，从青石小路到康庄大道，从大山深处到楚汉江天。