黄淑娴，广东省兴宁市第一中学初中部语文教师，管东方名教师工作室成员，青春语文名师工作室成员，2022年梅州市青年教师教学能力大赛荣获二等奖，一个热爱语文、热爱生活的语文人。
张爱林，王君青春语文名师工作室成员，语文湿地专栏作者。中学语文高级教师。太原市“最美教师”，市级骨干教师，市级优秀教师，太原市政府授予语文课程改革先进个人。
我的社戏，我的家 ——吾心安处是我乡 《社戏》是鲁迅小说中的经典
教材分析1.文体与文本定位：本文为《史记》人物传记，属于“史传文学”，但具有鲜明的“变体”特征——叙事中融入大
暂无摘要
陈健，北京师范大学文学院硕士毕业，北京市第四中学语文教师。合作出版专著《如何阅读<悲惨世界>》，论文发表、获奖数十篇。秉承王君老师的“热爱生活，超越自我”，以“修炼一颗好的心”为终生奋斗目标。
对立见深，比例显美——跟着课文学对比写作教学设计一、教学目标：1.整合对比，感受对比在不同文本里的表达效果。
“ 读书·生活 ”“读书生活”我们在书籍中找寻自己，在书籍中认识自己，在书籍中拥抱自己，我们和书籍一起生活。
杨静，中学高级教师，成都市成华区嘉祥外国语学校教师成都市优秀班主任成都市优秀青年教师成都市优秀科研先进个人是“书香天府·校园阅读推广大使”多次担任四川省作文大赛特邀评委。