随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的颁布，“学习任务群”成为语文课程改革的重要概念，强调了以情境为载
感受“教-学-评”一体化的温度与力量——观摩高中《峨日朵雪峰之侧》一课有感文 / 唐娟9月23日，我因参加深
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从“经师”到“人师”，在王君老师青春语文的课堂里，叩见教育的本真文/鲁春梅参加八月初的青春语文训练营于我而言，
陈健，北京师范大学文学院硕士毕业，北京市第四中学语文教师。合作出版专著《如何阅读<悲惨世界>》，论文发表、获奖数十篇。秉承王君老师的“热爱生活，超越自我”，以“修炼一颗好的心”为终生奋斗目标。
王珊珊，陕西省西安市临潼区骊山初级中学教师，西安市级教学能手，市骨干型教师。王君青春语文工作室成员。个人公众号“珊姐的坡”，记录自己的班主任生活以及语文教学感悟。
秋到正浓处，日子清浅闲淡，岁月深情有味。
各种课型都需要
习作《我的家人》文|张敏课时目标：1.会观察：用“特点放大镜”发现家人2-3个独特之处（如“爷爷的‘万能工具箱
国庆的风，拂过书香几重重——周五组读书笔记欢度国庆把十月的喧闹关在窗外摊开书页，便摊开了一片沉静的山河。