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2026-04-17
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第4323季【山海凿文】结构化思维导向的整本书项目化作业设计与实施研究
郑喜微
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【山海凿文】以境转心:苏轼黄州时期的疗愈智慧——《卜算子》《临江仙》《定风波》整合阅读
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【山海凿文】一堂好课是这样诞生的————读《简明教学设计11讲》有感
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【山海凿文】严家祺:“在时光的褶皱里读懂和解” 课堂实录
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【山海凿文】边缘人之破局攻略——《孔乙己》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》人物探究
叶婷婷
2025-05-16
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第4054季【山海凿文】探究名字深意,感受小说魅力——九下第二单元整合教学实录
徐婉莹
2025-04-18
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第4047季【山海凿文】李燕玲:小人物·大时代 ——从小人物的生存里读懂时代密码
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第3959季【年会申办】关于申办2025年语文湿地年会的通知
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2025-01-10
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第3952季【山海凿文】从单篇到整本:《大雁归来》与《沙乡年鉴》的整合式教学探索
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【年会申办】关于申办2025年语文湿地年会的通知
语文湿地
2025-01-01
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【山海凿文】绘声绘色绘影,谁持画笔空中舞 ——我看徐敏红老师《夕阳透入书房》《泥人张》《冯骥才访谈录》整合课
陈净净
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第3938季【山海凿文】“双减”背景下初中语文名著阅读作业设计初探——以《水浒传》为例
戴丞娴
2024-12-20
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【年会申办】关于申办2025年语文湿地年会的通知
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2024-12-09
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2024-12-07
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第3924季【山海凿文】跨媒介情境下的实用性阅读与交流任务群教学———以新闻“活动·探究”单元为例
崔逸钰
2024-12-06
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第3918季【山海凿文】三阶推进 三重思维:初中语文名著项目式学习实践探究
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【山海凿文】一堂好课的姿态——评敏红敏红《屈原》教学实录
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