登录后享受更多功能
登录
注册
首页
山花
智能引擎
山花对话
名师
荣誉墙
成长学院
云阳年会
搜索
类型
全部
文章
课程
册次
全部版本
六三
五四
2025修订
全部册次
七上
七下
八上
八下
九上
九下
七上
七下
八上
八下
九上
九下
七下
八上
八下
九下
重置
文章
名师专栏
地域教研
活动专题
湿地资源
特色栏目
青春语文
课程
专业成长
精品课例
找到
135
条(文章 135 · 课程 0) · 关键词:
浙韵
如果带的是弱班差班, 完全不骂熊孩子, 几乎不可能啊。 但骂熊孩子是一个技术活。 所以我经常反思自己“骂”的质量和水平: 是不是骂得有干货有高度, 骂得动人心。 《太平年》中, 吴越能臣水丘昭券骂钱家三兄弟, 值得揣摩学习。 当时钱弘佐(六郎)是吴越国君, 十三岁就继位, 肩上背负国家重担, 压力山大。 挨骂的时候我猜不过十五六岁十六七岁, 跟我们的学生年龄差不多。 七郎钱弘倧九郎钱弘俶年龄更小。 三个小家伙凑在一起叽叽咕咕, 要决断国家大事, 真的太不容易了。 钱六郎少年老成, 但疑心极重。 在一次非常事件中, 想了个法子, 派七郎九郎深夜去试探大臣, 以此区别谁才是自己人。 水丘昭券也是被试探的一位。 面对装模作样的钱九郎, 他黑着脸啥也不说, 马上整装进宫直上朝堂, 不拜, 声震殿宇, 恶狠狠把钱家三兄弟骂了一番。 这一段精彩得让我想反复看一千遍啊! 结果就是: 钱六郎恍然大悟: 水丘公勿恼, 是孤错了, 失了君道, 孤知错。 全凭公调度。 钱九郎也如醍醐灌顶: 是弘俶糊涂, 误国误民, 愿受责罚。 水丘昭券为什么骂得三个“小皇帝”心服口服? 首先他怒斥“不信任”, 戳破猜忌本质。 “大王不信宗亲, 不信勋贵, 不信宰执, 吴越国之内还有可信之人可用之人吗?” 他痛骂“不光明正大”, 反对诡道试探。 “要诛逆、拿贼, 只管大道行去便可, 何需行此鬼蜮之伎俩!” 他点破危害: 搞试探让臣子以为要被清算, 不得不防。 再这么搞, 吴越必乱, 勋贵相残, 百姓涂炭。 最关键的是他给出了正道: 以信任换忠诚, 以王道治天下。 “杭州是大王的王都, 宗亲文武黎庶皆是大王子民。 谁敢大逆不道, 大王登高一呼, 满城皆是勤王之师。 只管大道行去。” 最可敬的是, 他当场立威, 调动禁军, 守护子城, 震慑宵小。 稳住局面。 看,高水平的“骂”就是这样的: 理直气壮, 高屋建瓴, 犀利深刻, 语重心长, 既能从根本上提升认知, 重建一个人的信念系统, 又能帮你解决问题, 立竿见影。 我追剧, 感觉六郎九郎聪慧, 是被骂醒了。 但七郎迟钝也倔强, 理解能力差很多。 所以到后来, 六郎九郎当国王都杠杠儿的, 唯有七郎, 没干几天就被胡进思撂下去了。 所以, 遇到油盐不进的熊娃娃, 还是闭嘴好, 寻其他办法, 懒得骂了。 ——君姐观剧
2026-03-16
地域教研
如果带的是弱班差班, 完全不骂熊孩子, 几乎不可能啊。 但我经常反思自己“骂”的质量和水平: 是不是骂得有干货有高度, 骂得动人心。 《太平年》中, 吴越能臣水丘昭券骂钱家三兄弟, 非常值得揣摩学习。 当时钱弘佐(六郎)是吴越国君, 十三岁就继位, 肩上背负国家重担, 压力山大。 挨骂的时候我猜不过十五六岁十六七岁, 跟我们的学生年龄差不多。 七郎钱弘倧九郎钱弘俶年龄更小。 三个小家伙凑在一起叽叽咕咕, 要决断国家大事, 真的太不容易了。 钱六郎少年老成, 但疑心极重。 在一次非常事件中, 想了个法子, 派七郎九郎深夜去试探大臣, 以此区别谁才是自己人。 水丘昭券也是被试探的一位。 面对装模作样的钱九郎, 他黑着脸啥也不说, 马上整装进宫直上朝堂, 不拜, 声震殿宇, 恶狠狠把钱家三兄弟骂了一番。 这一段精彩得让我想反复看一千遍啊! 结果就是: 钱六郎恍然大悟: 水丘公勿恼, 是孤错了, 失了君道, 孤知错。 全凭公调度。 钱九郎也如醍醐灌顶: 是弘俶糊涂, 误国误民, 愿受责罚。 水丘昭券为什么骂得三个“小皇帝”心服口服? 首先他怒斥“不信任”, 戳破猜忌本质。 “大王不信宗亲, 不信勋贵, 不信宰执, 吴越国之内还有可信之人可用之人吗?” 他痛骂“不光明正大”, 反对诡道试探。 “要诛逆、拿贼, 只管大道行去便可, 何需行此鬼蜮之伎俩!” 他点破危害: 搞试探让臣子以为要被清算, 不得不防。 再这么搞, 吴越必乱, 勋贵相残, 百姓涂炭。 最关键的是他给出了正道: 以信任换忠诚, 以王道治天下。 “杭州是大王的王都, 宗亲文武黎庶皆是大王子民。 谁敢大逆不道, 大王登高一呼, 满城皆是勤王之师。 只管大道行去, 不必弄鬼蜮伎俩。” 最可敬的是, 他当场立威, 调动禁军, 守护子城, 震慑宵小。 稳住局面。 看,高水平的“骂”就是这样的: 理直气壮, 高屋建瓴, 犀利深刻, 语重心长, 既能从根本上提升认知, 重建一个人的信念系统, 又能帮你解决问题, 立竿见影。 我追剧, 感觉六郎九郎聪慧, 是被骂醒了。 但七郎迟钝也倔强, 理解能力差很多。 所以到后来, 六郎九郎执政都杠杠儿的, 唯有七郎, 在皇座上没干几天就被胡进思撂下去了。 所以, 遇到油盐不进的熊娃娃, 我们还是闭嘴, 懒得骂了。
2026-03-12
地域教研
【绪凤专栏】核心素养下写作教学的着力点(续)
张旭凤
2024-12-25
地域教研
【我在现场】王艺:寒风凛冽,青春暖人 | 王君青春语文工作室杭州银湖实验中学讲学
王艺
2023-12-27
地域教研
议程更新 | 关于召开“单元整体教学”专题研究暨第三届语文名师工作室学术共同体交流活动的通知
2023-10-25
地域教研
【我在现场】朱奕霖|应银秧:母女看年会
朱奕霖|应银秧
2023-08-05
地域教研
【年会征文】朱增明:在“语文湿地”寻觅“诗意语文”的芳香
朱增明
2023-06-07
地域教研
【青春语文·小凡备课】《回忆鲁迅先生》教学设计
张建才
2023-03-08
地域教研
【语文导创】张建才:“师公”文兰森老师的教育理念具有前瞻性
张建才
2021-07-27
地域教研
【青春语文•小凡备课】议论文阅读指导
张建才
2021-05-26
地域教研
【青春语文•小凡备课之六】七年级下《写作 学习抒情》教学设计
张建才
2020-03-11
地域教研
“整本书阅读”起始课课型探究
陈瑶
2020-03-02
地域教研
【青春语文@建才写作导学案】:《写人要抓住特点》——七年级上册第三单元写作训练
张建才
2019-11-13
地域教研
【年会随笔】矛盾式解读经典诗词,批判性思悟精彩人生
张建才
2019-10-31
地域教研
第1390季 【浙韵小语】扬州一位老师带着38封手写信打包寄往无锡
潘佳梅
2017-10-06
地域教研
第1382季【浙韵 小语】让带刺的玫瑰灿烂地开
浙韵编辑部
2017-09-29
名师专栏
【青春语文研究】贾龙弟:让学生“沉入”童话说话 ----王君老师童话教学艺术谈
贾龙弟
2017-09-25
地域教研
【浙韵小语】付超:小学教师怎样引领学生上好古诗词的课
浙韵编辑部
2017-09-08
名师专栏
第1348季【浙韵小语】你还习惯带一本书在火车上消磨时光吗?
浙韵编辑部
2017-08-25
名师专栏
第1341季【浙韵小语】别拿失败当盘菜——针对《绝招》的教学设计研讨纪实
浙韵编辑部
2017-08-18
名师专栏
查看更多
本周大家都在搜
2026
17
湿地阅读
13
苏丽专栏
12
柳慧娟
11
燕璇专栏
11
阳光读书
11
丽娜专栏
10
刘学专栏
10
杨静
10
浙韵
10
相关标签
写作教学
教学设计
公开课
课堂实录
古诗词教学
综合性学习
思辨教学
相关分类
文章分类
地域教研
16
名师专栏
4
相似文章
第404季 湿地浙韵:风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成
浙韵@语文湿地
第410季 湿地·浙韵:多想用我的一切,换您的岁月长留
浙韵编辑部
第417季 湿地•浙韵:父爱绵延,那小路尽头的凝望
浙韵
第424季 湿地•浙韵:慕云清浅,一起等时光尽老
浙韵
第431季 湿地浙韵:新春,就这么消靡我的奢侈时光
浙韵编辑部
详情
加载中...
🌄 湿地十二色