【湿地课堂】杨静:《台阶》精品课

【湿地课堂】杨静:《台阶》精品课

杨静 2023-07-16

本设计力求体现自读课文的教学理念,学习困惑、学习方法和学习目标都取之于学生也用之于学生,得之于学生。教学设计紧扣“新课标”的情景化设置,用三个聚焦的小任务群来推进课堂,避免了碎问碎答,最后的创意写作也...

杨静
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初中语文审美教育、统编教材文本解读、生活化作文教学与精品课程开发研究
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