【青春语文·珊珊专栏】王珊珊:《朝花夕拾》"开启读",教什么?——读王君老师《朝花夕拾》开启读课例
第4672季【湿地课堂】王珊珊:为了藏着的怀念——用动词打开《秋天的怀念》
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【青春语文•王珊珊专栏】在春的文字里走进走出 ——《春》设计手记
【青春语文·珊珊专栏】从“同理心”视角看王君老师的教学内容选择 ——以《社戏》为例的观课札记
第4630季【湿地课堂】王珊珊:从“同理心”视角看王君老师的教学内容选择 ——以《社戏》为例的观课札记
【青春语文·珊珊专栏】读书破万“倦”
【我在现场】王珊珊:语文老师的“肌”密
王珊珊 | 精品课例 | 八下第二单元《月亮是从哪里来的》
【青春语文·珊珊专栏】记住,是情感的选择 ——统编七上第三单元师者形象解读
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【青春语文·珊珊专栏】王珊珊:聊聊陈元方的语言——作业之后的聊课
【青春语文·陆艳的融通语文】中国式浪漫神话——《女娲造人》的戏剧改编
第3983季【青春语文·陆艳的融通语文】中国式浪漫神话——《女娲造人》的戏剧改编
【青春语文·王珊珊专栏】王珊珊:神话之光,匠心独运 ——王荣生观课评教视域下黄友芹老师《女娲造人》课例评析
【京华墨韵·湿地文澜】张楠林:想象是人类最美的花朵 ——《女娲造人》课堂实录
第3582季【青春课堂】王杰:女娲造人
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