王君老师的《苏州园林》,表面教说明文技法,实则在文字深处掘出一口青春泉:学生带走的不是“总分总”,而是让思维纲举目张的利器难忘的不是“作比较、举例子”,而是用时代工具再造经典的能力最终领悟的不仅是园林...
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