【湿地随笔】王珊珊：活水浇开“磐石”花 ——王君老师讲《苏州园林》的启示

王珊珊 | 精品课例 | 八下第二单元《月亮是从哪里来的》

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【湿地课堂】王珊珊：记住，是情感的选择 ——统编七上第三单元师者形象解读

【青春语文·珊珊专栏】王珊珊：聊聊陈元方的语言——作业之后的聊课

【青春语文·珊珊专栏】王珊珊：《朝花夕拾》"开启读"，教什么？——读王君老师《朝花夕拾》开启读课例

第4672季【湿地课堂】王珊珊：为了藏着的怀念——用动词打开《秋天的怀念》

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【青春语文•王珊珊专栏】在春的文字里走进走出 ——《春》设计手记

【青春语文·珊珊专栏】从“同理心”视角看王君老师的教学内容选择 ——以《社戏》为例的观课札记

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第4245季【刘艳红专栏】《诵读型文本教学18：苏州园林》精品课例

【青春语文·张洁专栏】念念不忘，必有回响——我和《苏州园林》未完待续的故事

【青春语文•李红玲专栏】第<75>期：一堂实用、美妙、新颖的大师课——品鉴王君老师执教《苏州园林》

【王红枚专栏】好课不仅是艺术 更是生命的引领——观王君老师执教《苏州园林》有感

【青春语文• 梁瑞莲专栏】穿行园林的字句，栽种审美的课堂——听王君老师上《苏州园林》

第4179季【“青语杯”悟课】李红玲：一堂实用、美妙、新颖的大师课——品鉴王君老师执教《苏州园林》​

【青春语文·家美专栏】在课堂笑红尘——听王君老师执教《苏州园林》有感