【杨静精品课】《梦回繁华》情景化教学设计:解千年繁华,护传世瑰宝

【杨静精品课】《梦回繁华》情景化教学设计:解千年繁华,护传世瑰宝

杨静 2025-10-21

本教学设计从“寻繁华”的信息筛选,到“析繁华”的语言品味,再到“悟梦回”的深意探究,最后到“鉴瑰宝”的表达应用,四个环节层层深入,扎实培养学生的语言、思维、审美能力。

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杨静
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初中语文审美教育、统编教材文本解读、生活化作文教学与精品课程开发研究
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