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【青春语文·张娟专栏】忽有桂香
【青春语文·张娟专栏群诗教学研究之二十八】精神明亮的愁 ——李白《峨眉山月歌》《送友人》《行路难》等六首诗歌整合课堂
第2718季【湿地淮语·张娟专栏群诗教学研究之二十八】精神明亮的愁 ——李白《峨眉山月歌》《送友人》《行路难》等六首诗歌预设课堂
第2690季【张娟专栏·古诗歌群诗教学研究之二十五】中小学毛泽东群诗文本解读
【青春语文·张娟专栏】八下第四单元整合教学实录
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第2613季【湿地淮语· 张娟专栏古诗词课堂研究之二十】一道清流照秋霜——七上第六单元课外古诗词文本解读
【张娟专栏】红楼第二讲:寄一缕红楼诗魂(群诗教学实录)
【京华墨韵·湿地文澜】课堂上的“味道”
【青春语文·张娟专栏】学写情话——《庭中有奇树》与《赠从弟(其二)》
【青春语文·张娟专栏】学写情话——《庭中有奇树》与《赠从弟(其二)》联读教案
第4227季【京华墨韵·湿地张娟】学写情话——《庭中有奇树》与《赠从弟(其二)》联读教案
【青春语文·张娟专栏】初中古诗词里的生活美学
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【青春语文·张娟专栏】跟着语文课本在昆明旅游
【湿地观课】谢凤燕:一堂课看“大美”与“小美”的审美张力——王君老师《大美为美》诗词五首整合教学引发的思考
【青春语文·庆华专栏】一片冰心在玉壶——八上第六单元《诗词五首》联读创意设计
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【精品课例】赵米英:《诗词五首》整合课
【张娟专栏】教学评一体化下的古诗词教学——七下《古代诗歌五首》
【青春语文•晶晶专栏】【知行合一】杨晶晶:玩转文本互证的“引力场”——《诗词五首》跨界思辨型创意教学设计(实践篇)
【知行合一】杨晶晶:玩转文本互证的“引力场”——《诗词五首》跨界思辨型创意教学设计(实践篇)
【青春语文·晶晶专栏】【知行合一】杨晶晶:玩转文本互证的“引力场”——《诗词五首》跨界思辨型创意教学设计(前篇)
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