【青春语文·知行合一】杨晶晶：群文阅读实施策略浅谈《“我爱这土地”——求同法在群文阅读中的运用》

【青春语文·杨晶晶专栏】：质疑与释疑，让思维之花绚烂——《外国诗两首》思辨型教学设计

【青春语文 •晶晶专栏】批判性思维：架起文科与理科思维之间的桥梁（前篇）

【青春语文·晶晶专栏】杨晶晶：因建构新知而创设情境，因情境创设而演绎精彩——以《天净沙·秋思》教学为例

第3960季【知行合一】杨晶晶：质疑与释疑，让思维之花绚烂——《外国诗两首》思辨型教学设计

第3932季【知行合一】杨晶晶：批判性思维：架起文科与理科思维之间的桥梁（前篇）

【青春语文•杨晶晶专栏】运用鉴宝·鉴人——《叶圣陶先生二三事》思辨性跨学科创意教学设计

第3906季【知行合一】杨晶晶：因建构新知而创设情境，因情境创设而演绎精彩——以《天净沙·秋思》教学为例

【青春语文·杨晶晶专栏】【知行合一】选择与义——《鱼，我所欲也》思辨型教学实录（群文拓展部分）

【京华墨韵·湿地文澜】乔文娟：《我爱这土地》教学设计

【青春语文·艳红专栏】《诵读型文本教学13：<乡愁><我爱这土地><沁园春.雪>整合》精品课例

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【青春语文·丽姣专栏】破茧成蝶：让诗歌在深度探究中照见灵魂 —— 评黎炳晨老师《我爱这土地》一课

【青春语文·带赟专栏】多叠抒情 精选意象 我也写诗 九上《周总理，你在哪里》《我爱这土地》《乡愁》教学设计

【青春语文•雷丽丽专栏】自此，我成为了“我”——《我爱这土地》诵读型教学实录

【青春语文·体忠专栏】梁间玄鸟语，可以解人情——《我爱这土地》群文教学实录与评析

【青春语文•刘艳红专栏】《我爱这土地》课堂“微镜头”