【青春语文·立明  传统文化与现代文本的整合探究(二)】想象入文处,青春恰“自”来——自读课《女娲造人》教学思考

【青春语文·立明 传统文化与现代文本的整合探究(二)】想象入文处,青春恰“自”来——自读课《女娲造人》教学思考

张立明 2021-01-16

想象入文处,青春恰“自”来 ——自读课《女娲造人》教学初探文/张立明统编教材采用了教读、自读、课外阅读“三

延伸阅读

扫码关注
语文湿地公众号
语文湿地
语文教师的成长家园
青春语文公众号
青春语文
青春不老,语文不死