【青春语文·周四读书】刘菊芬:走出黑森林——《中年之路:人格的第二次成型》
【青春语文•刘菊芬专栏】解锁初中生写诗密码
【青春语文·刘菊芬专栏】“无”中藏“有”情意长——探究《诫子书》中否定词的运用
【青春语文·刘菊芬专栏】虚词“也”传情
【青春语文·刘菊芬专栏】做人当如欧阳修——《醉翁亭记》备课小记
【青春语文·刘菊芬专栏】教我怎么不爱她——一道语文题试题引发的思考
【青春语文•刘菊芬专栏】跟着刘成章学写作——《学习仿写》教学简案和仿写作文
【湿地观课】谢凤燕:一堂课看“大美”与“小美”的审美张力——王君老师《大美为美》诗词五首整合教学引发的思考
【青春语文·庆华专栏】一片冰心在玉壶——八上第六单元《诗词五首》联读创意设计
【庆华专栏】一片冰心在玉壶——八上第六单元《诗词五首》联读创意设计
【精品课例】赵米英:《诗词五首》整合课
【张娟专栏】教学评一体化下的古诗词教学——七下《古代诗歌五首》
【青春语文•晶晶专栏】【知行合一】杨晶晶:玩转文本互证的“引力场”——《诗词五首》跨界思辨型创意教学设计(实践篇)
【知行合一】杨晶晶:玩转文本互证的“引力场”——《诗词五首》跨界思辨型创意教学设计(实践篇)
【青春语文·晶晶专栏】【知行合一】杨晶晶:玩转文本互证的“引力场”——《诗词五首》跨界思辨型创意教学设计(前篇)
加载中...